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音乐教案：《小老鼠和泡泡糖》 教材分析： 音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏，一定会...

音乐教案：《小老鼠和泡泡糖》 教材分析： 音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏，一定会...

小老鼠故事。 无论是学习还是工作我们都有文章写作需要，借鉴范文会是我们第一个想到的，写作前可以借鉴范文的写作风格，对于范文你有什么看法呢？我们为此仔细地整理了以下内容《有关小老鼠的故事》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。 有关小老...

小老鼠大老虎故事。 幼儿故事一般是极具想象力的，可以开发小孩子的大脑思维，父母与教师最需要的就是细心与耐性，以最好的状态去教育孩子，很多时候，优秀的孩子都是父母与老师耐心教出来的。那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？考虑到你的需求，...

-教师：刚才，我们小朋友扮演小老鼠，表演小老鼠上灯台滑下来的故事，你们还想知道小老鼠和大老虎的故事吗。小老鼠和大老虎，从外表看看这两只动物，似乎不可能成为好朋友，但是在《小老鼠和大老虎》这个故事中它们是一对好朋友，但这对看上去很不相称的好朋友之间也存在着一些小问题，这些问题可能在我们小朋友日常生活中也存在的，比如：把人家的积木弄倒，和好朋友绝交后，会做一些好的事情让之感动原谅。

师：小朋友们好！ 师：面带微笑有礼貌，请你变一个吃惊的表情来瞧一瞧！高兴的表情、害怕的表情…… 师：表情好玩真丰富，我们换一种好玩的方式打招呼，请你自己听清楚， 早上好  早上好   &...

中班艺术领域活动设计《小老鼠和泡泡糖》  中班艺术领域活动设计《小老鼠和泡泡糖》 设计意图自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱。在省...

　　学情分析：中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解能力，4――5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，中班优质音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖...

一、活动目标： 1.能跟着音乐旋律合拍地做小老鼠走、停的动作； 2.尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠用力拉泡泡糖的情景； 3.体验情境游戏的快乐。 二、活动准备： 1.教具准备：小老鼠、大花猫家的图片。 2.经验准备：已学过”小老鼠上灯台”...

活动目标： 能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走、左右张望的动作。 尝试夸张的表现小老鼠拖拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐的表现力。 活动准备： 《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带，录音机。 生活中了解泡泡糖有粘性的特点。 活动过程： 引导幼儿回忆自己喜欢的...