案例：我想尝试
二期课改告诉我们：幼儿运动能力的提高不是教出来的，而是通过活动与探索不断积累和发展的。因此，在王佳琦小朋友遇到挫折的时候，教师并没有急于地去教他，而是放手让他尝试，使之通过努力满足自己的挑战欲，提高自己的运动能力。 记录： 今天...
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案例：老师，我也会了
其实这也是二期课改所提倡的“让孩子成为活动的主体，让他们通过自己的发现、探索、尝试来解决问题，从而获得成功”。 背景： 随着秋天的来临，孩子们的衣服量也逐渐增多了，于是每天午睡起床后的穿衣服是宝宝们最大的苦恼，也是午睡间里最热闹...
幼儿园中班健康活动《两人三足》优秀说课稿范例
本次活动采用尝试、发现、合作学习的方式，使幼儿变被动学习为主动、快乐的学习， 幼儿园中班康活动《两人三足》优秀说课稿范例 。活动中，幼儿先练，经教师启发思考，进一步多想、多看、多尝试，更好地习得如何理解知识、发展能力、学会学习的经验与技...
《下雨歌》中班音乐教案
《下雨歌》中班音乐教案旨在通过声音、动作和节奏培养幼儿的想象力和表现力，体验与同伴共同学习的快乐。活动目标是让幼儿尝试用多种方式表达下雨的乐趣，掌握歌曲的诙谐幽默之处，并培养节奏感。活动通过准备DO RE MI音乐、《下雨歌》CD及打击乐器，让幼儿在游戏中学会唱歌。教学反思指出，活动培养了孩子探索尝试的能力，让孩子在游戏中感受下雨的不同乐趣。同时，也提到了今后需要进一步提高孩子探索大胆尝试的自信和想象力。
让幼儿在音乐活动中进行尝试
本文探讨了幼儿在音乐活动中的尝试教育方法和效果。文章指出，通过激发幼儿的兴趣、精心选材、用心启迪、潜心构思等方式，可以引导幼儿在音乐活动中大胆尝试。恰当的教师引导和有效尝试是保证尝试活动成功的关键。通过显隐并举的方式，使幼儿在日常生活中随时进行音乐尝试活动，培养其事事敢尝试的意识。尝试活动可以促进幼儿身体、认知、情感和社会化等方面的发展，提高幼儿的综合素质。
中班美术好玩的报纸教案反思
活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试，利用废旧报纸玩出多种游戏。三、一次尝试"不会掉的报纸"1、今天我们小熊家有很多的报纸，它呀想请你们将报纸送到大象的家里。四、二次尝试，增加材料、组合锻炼1、提供辅助材料：塑料球、沙包、剪刀、篮筐等辅助材料，提出二次探索的要求：（1）二人合作，用报纸和其他材料一起玩（2）看看谁想的玩法多。
尝试精神的培养和幼儿能力的发展
当前学前教育注重通过活动发展幼儿能力，强调培养尝试精神的重要性。尝试教学打破了传统的教学方法，让幼儿通过亲身操作活动探求新知识，发展创造性思维。尝试精神与幼儿学习能力、交往能力的发展密切相关，通过实践、认识、再实践的过程，幼儿能够灵活地掌握知识并升华为能力。因此，幼儿教育应重视培养幼儿的尝试精神，采用现代化教学方法，促进幼儿全面发展。
浅谈尝试教学法在计算教学中的运用
本文主要探讨了尝试教学法在幼儿计算教学中的应用。文章指出，数学知识具有抽象性和逻辑性，传统的幼儿数学教学模式已不适应现代教育要求。尝试教学法强调幼儿的主动学习，通过提供材料、提出问题、鼓励尝试和适时指导，让幼儿在“做”和“玩”的过程中理解数量关系和空间形式。文章还提到，尝试教学法有助于培养幼儿的思维能力、自信心和探索欲望，让他们更乐于与同伴合作。通过尝试教学法的运用，幼儿数学水平得到明显提高。
幼儿园尝试性教育活动浅析
本文浅析了幼儿园尝试性教育活动的涵义和必要性。尝试性教育活动实质在于幼儿通过合作讨论和动手操作，对教师提出的问题进行初步尝试性探索，最终由教师针对难点和重点进行归纳总结。文章指出，幼儿有兴趣尝试并且能尝试这种新的教育模式。开展尝试性教育活动是依据一定的教育目标，旨在激发幼儿的好奇心和探索兴趣，促进幼儿发展。
幼儿计算尝试教学的实验研究
本研究旨在探索尝试教学法在幼儿数学教育中的应用效果。通过对本园大班和小班共65名幼儿进行为期六个月的实验研究，提供丰富的尝试材料，激发幼儿主动尝试的积极性，设置多解性问题，并注重教师指导。实验结果显示，尝试教学法明显提高了幼儿对数学活动的兴趣，思维灵活性、变通性得到发展，有利于培养幼儿的创造性思维和个性品质。
