
区域活动中幼儿情感目标的支持性策略
【摘要】 《纲要》在教育内容与要求中指出“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。” 《3一6岁儿童学习与发展指南》“说明”部分强调,实施《指南》时应“重视幼儿...

【摘要】 《纲要》在教育内容与要求中指出“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。” 《3一6岁儿童学习与发展指南》“说明”部分强调,实施《指南》时应“重视幼儿...

语言领域中包括:儿歌、谜语、说话、诗歌、故事。 儿歌:学说、仿编。 诗歌:学说、仿编、感受。 仿编中有根据固定句式仿编和根据自拟句式仿编。 故事:叙述、续编、看图讲述、片段讲、排序讲(规则讲和不规则讲)、完整讲、表演讲、部分讲、仿编、四元素...

为进一步贯彻、落实国家、盛市和教育局有关加强学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治行动的会议精神,消除学校、幼儿园及周边治安隐患和盛市及教育局专项治理工作联查准备工作,根据遵化市教育局的有关部署,结合我园及周边治安现状,现就幼儿安全工作制定如下...

图书区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁,是活动区不可或缺的组成部分。但是在实际活动中,我们却发现,新图书刚刚出现时,很多孩子蜂拥而至,过不了几天,孩子们就会对图书区失去兴趣。 我们的图书区里投放了很多新书,大概有200多本,孩子们是怎么在这...

新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结小班学年工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根...

一、看课评课的四个定位 评课者的角色定位:参与者、合作者和研究者 评课氛围的定位:民主、平等、对话 评课过程的定位:价值中立、公平公正 评课内容的定位:基本维度与核心话题并行 评课者的角色定位:参与者、合作者和研究者 “应该……,不应该……...

随着社会的发展,幼儿园对老师的要求越来越高,作为幼儿老师,我们也要紧随时代的步伐,不断的提高自己的专业水准,这样才不会被社会进步的这股大潮击退。 在工作的各个环节中,老师们都会把提升专业水平的能力放在教学活动上,而教学活动想要提升的快,就离...

俗话说:“有目标不乱,有计划不忙。”幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。班级工作计划是提高保教质量的前提,它是集体行动的纲领,具有控制作用、领先和预见作用。 今天,小编将从制定班级计划...

我园在上级领导的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。我园逐步形成了“敬业、团结、务实、创新”的良好氛围。现将本年度的工作具体总结如下: 一、优化教工队伍,提高教师的整体素质 ...

俗话说:“有备不乱”。学期伊始,园务计划、班务计划、保教计划就要出来!如何撰写更加全面,如何体现不同年龄段工作计划的侧重点?这些都是园长以及老师们所需要的。为了便于大家同时从年龄段及学期上统整了解计划拟定的思路,小编搜集整理了各年龄段年龄段...