业务练兵| 共享“生活”密码 探索“生活”价值
业务练兵 共享“生活”密码 探索“生活”价值 北方的冬季年底寒潮来袭 育英的忙碌年末却迎来 “热浪” 从中年教师到青年教师 从教师岗位到生活岗位 各项考核接踵而至 性格各异,囊括全园,不落一人 为了充分挖掘幼儿生活的教育价值,生活教师团队对...
业务练兵 共享“生活”密码 探索“生活”价值 北方的冬季年底寒潮来袭 育英的忙碌年末却迎来 “热浪” 从中年教师到青年教师 从教师岗位到生活岗位 各项考核接踵而至 性格各异,囊括全园,不落一人 为了充分挖掘幼儿生活的教育价值,生活教师团队对...
去幼儿园调研,我发现,许多幼儿园一直存在这样的问题:进餐环节,教师把进餐速度快慢作为评价幼儿的标准。又如喝水,除了语言提醒、环创提示等,教师很少研究幼儿到底喝多少水合适、怎样让幼儿自觉喝水。再如盥洗,教师经常提醒幼儿洗手,但并非所有幼儿都能...
大家好,今天我们微课的主题是如何组织和安排幼儿园中的一日活动? (一)首先我们看看纲领性文件对幼儿园一日生活的要求 幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。 综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿– ...
王老师微信:18610206462 #园长说 自理能力是一个人应具备的基本生活能力。生活自理是幼儿独立性发展的第一步。学前教育作为基础教育的开端,怎样在生活准备上实现幼小科学衔接?通过前期调研,我们发现幼儿园生活有固定的流程,且以教师直接安...
王老师微信:18610206462 #区角环创 经过一个漫长的寒假,新学期开学,孩子们对幼儿园又有了一些陌生感,不安全感,自然就又会出现分离焦虑情绪,开始哭闹,该怎么办呢?要想有效的缓解其分离焦虑情绪,帮助孩子们获得安全感,关键点之一,是得...