标签：幼儿园小班 第39页

    活动目标    1、通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。    2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。...

管理员2022-04-19科学领域 幼儿园小班排序数学教案苹果

    活动目标    1.尝试按一定规律排队    2.借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。    活动...

管理员2022-04-19科学领域 幼儿幼儿园小班排序数学教案

    活动目标    1.认识红色和黄色。    2.能按物体的颜色配对。    活动准备  &n...

管理员2022-04-19科学领域 幼儿幼儿园小班数学教案

    活动目标    1、学习按大小标记将物体树叶分类摆放。    2、能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。  &...

管理员2022-04-19科学领域 幼儿园小班数学教案标记树叶

     活动目标    1、学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。    2、乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的...

管理员2022-04-19科学领域 幼儿幼儿园小班数学教案苹果

    活动目标    1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋娃娃。    2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。  &nbs...

管理员2022-04-19科学领域 娃娃幼儿幼儿园小班科学教案

    理论依据：    皮亚杰认为“智慧自动作发端”，儿童是与环境相互作用的过程中，通过同化、顺应，实现认知的发展。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把知识强行灌输给...

管理员2022-04-19科学领域 幼儿幼儿园小班感知数学教案

    课题生成：    幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使敛有的基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢?我知道“开放”和“封闭”这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，幼儿正...

管理员2022-04-19科学领域 图形幼儿幼儿园小班数学教案

    课题生成：思维能力的发展。    心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于...

管理员2022-04-19科学领域 幼儿幼儿园小班排序数学教案

    活动目标：    1、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。    2、初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。&...

管理员2022-04-19科学领域 小老鼠幼儿园小班数学教案纽扣