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标签:幼儿园幼儿观察记录 第279页

“安吉游戏”专栏丨谈“安吉游戏”中新教师的成长-幼师课件网

“安吉游戏”专栏丨谈“安吉游戏”中新教师的成长

导读: 幼儿园教师的专业成长离不开教研。在安吉,园长是教研体系的核心,他们往往以教师的真实问题为导向,开展立足于本园本班实际的研训活动,逐渐把教师培养成会观察、会倾听、会反思的教师,使教师的课程领导力越来越强。今天,安吉县灵峰中心幼儿园的高...

幼儿园小班手工《漂亮的房子》反思

摘要:   在《漂亮的房子》的艺术活动的过程,操作时需要使用剪刀,孩子们在使用剪刀时遇到了困难,不能完全适应用剪刀做纸工。我试着分析了一下原因,如下:   1、幼儿在美工区做纸工时,我在开始部分只跟幼儿做了剪 …,   在《漂亮...

卫生督导促成长 优化管理保健康——荔湾区托幼园所卫生保健督导回顾-幼师课件网

卫生督导促成长 优化管理保健康——荔湾区托幼园所卫生保健督导回顾

为全面落实幼儿园卫生保健工作规范,促进幼儿健康成长,2018年11月29日,荔湾区妇幼保健院专家莅临广钢幼儿园进行荔湾区托幼园所卫生保健督导,对幼儿园的保育、医务、安全、饮食卫生等多方面进行了检查评估。 在行政副园长和医生的陪同下,督导专家...

幼儿园教育中的心理伤害漫谈

本文将探讨幼儿园教育中存在的心理伤害问题。文章指出心理伤害对幼儿心理的健康发展有很大影响,甚至可能比身体上的伤害更加严重。文章列举了多种可能导致幼儿心理伤害的情况,包括教学内容的选择、教师的言行举止、有意的心理伤害、教师的不慎言语、教师的偏爱、教师的不够冷静以及教师的过于敏锐的观察力等。 这些心理伤害事件在幼儿教育中普遍存在,可能会对幼儿的心理发展产生长期的负面影响。文章强调,为了减少心理伤害事件在幼儿教育的发生,我们必须重视并尽可能避免这些心理伤害问题。为了提高教师的心理卫生保意识,教师在选择教学内容时,应考虑到其对所有幼儿的影响,不能让某些教学内容对少数幼儿造成心理伤害。此外,教师应该避免无意中伤害到幼儿的自尊心和自信心,尊重每个孩子的个性和差异。同时,教师应该公平地关爱每一个孩子,避免偏爱导致其他孩子的心理伤害。最后,文章呼吁教师在面对孩子的错误时能够保持冷静,避免过度惩罚对孩子造成伤害。 总的来说,本文旨在引起幼儿教育工作者对心理伤害问题的关注,促进幼儿心理的健康发展。

只需3步,小小植物角立马变身丰富大自然-幼师课件网

只需3步,小小植物角立马变身丰富大自然

幼儿园自然角是大自然的缩影,是幼儿熟悉自然、探索自然的窗口,也是幼儿感受自然的最佳场所。合理开发并利用好自然角,为幼儿提供接触、观察、探索自然的机会,是非常重要和必要的。 今年小朋友和老师一起创设了美丽的植物角,在观察的过程中往往会为老师和...

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