【重磅信息】河南省教育厅：各类教育机构不得举办幼小衔接班
7月19日，河南省教育厅印发了《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》的通知，通知指出，要坚持儿童为本。关注儿童发展的连续性，尊重儿童的原有经验和发展差异;关注儿童发展的整体性，帮助儿童做好身心全面准备和适应;关注儿童发展的可持续性，培养...
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标签：幼儿园教师个人工作计划 第164页
集团十七幼｜督导评估促提升 砥砺前行谱新篇
转自公众号：深圳市宝安幼教集团http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUxNzUzMjM4MQ==&mid=2247607942&idx=2&sn=01b1e95ae1aaddbcd...
浅谈我园的档案管理
导读：任何工作都得过实践、边总结，这样才会有进步，有发展。所以在档案管理工作中我们也是这样。 随着社会的发展，信息资源的利用已广泛的在社会各领域中发挥着重要的作用。而档案是众多信息资源的基础，是管理工作中的重要组成部分。幼儿园的档案...
【政策速递】河南省教育厅：各类教育机构不得举办或变相举办幼小衔接班。
7月19日，河南省教育厅印发了《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》的通知，通知指出，要坚持儿童为本。关注儿童发展的连续性，尊重儿童的原有经验和发展差异;关注儿童发展的整体性，帮助儿童做好身心全面准备和适应;关注儿童发展的可持续性，培养...
大班下学期教研计划
大班下学期教研计划 大班下学期教研计划 斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年，新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，...
幼儿园园长管理的心得体会范文（精选3篇）
幼儿园园长管理的心得体会范文（精选3篇） 在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家收集的幼儿园园长管理的心得体会范文（精选3篇），仅供参考，大家一...
中职英语课程学前教育研究
摘要： 中职英语课程该如何为学前教育专业服务？在老师们的多次共同探讨和课程团队专家的指导下，我们对青岛市黄岛区（原胶南市和黄岛开发区）的学前教育主管部门、我校学前教育专业学生、该地区的幼儿园展开为期半年的调研，以求我们的英语课程能更好地学前...
【安全之窗】勤演练预防，为安全护航
勤演练预防，为安全护航 ——记太湖园区反恐防暴应急演习活动 为了有效防范校园恐怖暴力事件的发生，提高师幼在应急处置中的应变能力，维护幼儿园正常教育教学秩序，2019年5月20日下午，吴江区实验幼儿园太湖园区开展了反恐防暴应急演习活动。 为确...
幼儿园“推门听课”之我见
幼儿园“推门听课”是一种教学管理策略，其目的在于增强教师敬业精神，提高教师的教学能力，了解教师的教学情况和幼儿的学况。这种策略有其明显的利弊所在。有利的一面在于，它有助于幼儿园管理者及时、客观、真实地了解教学现状，特别是对于原生态课堂的了解，可以督促教师加强自律，改进教学方法，提升自身专业素质。同时，“推门听课”也是教师之间相互学习、取长补短的有效方法。然而，这种策略也存在一些弊端，比如缺乏实际操作意义，效果存在片面性等。 为了有效运用“推门听课”，需要管理者、教师和听课者共同努力。管理者应尊重教师，以相互平等、相互学习的态度对待授课教师，将交流、指导落到实处。听课者要明确自己听课的目的，关注教学环节设计、重点难点的突破、教学方法与学习方法以及教师的身体语言等方面。同时，推门听课应结合教师的角色、幼儿的角色以及学习的角色进行综合考量，真正做到听出“门道道”。在实践过程中，“推门听课”应按照“一听、二看、三评、四谈”的程序进行。 总之，“推门听课”是一种有效的教学管理策略，但要发挥其最大作用，需要管理者、教师和听课者共同努力，真正做到推门而入，听出“门道道”，实现多方共赢的效果。
互赏互评启思路，共研共享同成长——记新蕾幼儿园级组观摩活动
启思 成长 秋天，是收获的季节。 这个金秋， 我们将继续收获智慧的果实。 《幼儿园教师专业标准（试行）》指出：“幼儿园教师要坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。”且需要“针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索与...
