
顺德幼儿入园率达99.84%
“要学习顺德区的好经验、好做法”。昨天上午,佛山市学前教育工作现场会在顺德召开,副市长麦洁华对顺德发展学前教育采取“政府主导,村居(社区)为主、社会参与、多元发展”的思路和做法给予充分肯定。 昨天上午,佛山市学前教育工...
“要学习顺德区的好经验、好做法”。昨天上午,佛山市学前教育工作现场会在顺德召开,副市长麦洁华对顺德发展学前教育采取“政府主导,村居(社区)为主、社会参与、多元发展”的思路和做法给予充分肯定。 昨天上午,佛山市学前教育工...
走出家门的第一步 小班幼儿入园适应精彩花絮 1.云朵墙打卡:你好,幼儿园 01 02 03 04 2.我不害怕,因为有妈妈在 01 02 03 04 3.幼儿园的老师很温柔 01 02 03 04 4.爱喝水,不生病 01 02 03 04...
观察丨人物丨发现丨家教丨幼教丨活动丨诗外 图片来源|unsplash 作者|芥末堆芥末堆 红印儿 芥末堆3月7日讯,今年两会期间,学前教育相关话题持续引发热议。备受关注的入园难、入园贵、民办园发展、幼儿园安全等问题都在会议期间得到讨论和回应...
摘要:与信息技术应用较成熟的中小学乃至大学相比,学前教育中信息技术的应用仍处于探索阶段。在这个阶段中,信息技术在给教师带来便利感,给幼儿带来新鲜感的同时,也带来教师过分依赖多媒体教学,幼儿沉迷于电视动画等弊端。文章结合玄同幼儿园教学实际,通...
本文探讨了幼儿园管理中如何实现以人为本的理念。文章指出,随着我国对儿童教育的重视,幼儿园管理逐渐认识到以人为本的重要性。然而,当前部分幼儿园在管理中存在教师素质不高、忽略学生主体地位、缺乏完善评价体系等问题。为实现以人为本的幼儿园管理,应重视幼儿教师的重要性,合理利用人才,完善评价制度,给予教师情感关怀。通过尊重教师、提供发展平台、建立服务管理概念等措施,促进教师的专业发展和幼儿园的可持续化发展。本文强调,以人为本的幼儿园管理有助于提高幼儿园教学质量,促进幼儿的身心健康发展。
2020年底,教育部在成都召开全国县域学前教育普及普惠督导评估启动会,青白江区、双流区高标准通过国家认定,成都学前教育工作得到了教育部的肯定。回顾创建和评估的过程,成都学前教育探索出了一条督导评估与教育发展有机结合的“真重视、预谋划,明标准...
【摘要】本文以民办高校学前教育专业课程改革为切入点,以课程为载体教师在课堂教学中开展多样化的教学活动,改革教学方法;构建以实践教学为中心,“教、学、做”一体化教学模式;以专业兴趣小组为抓手,以赛促学,以赛促教,搭建专业技能展示平台。 【关键...
致 老 师 TO dear teachers 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕清风 你却给了我整个春天 ——汪国真《感谢》 引言 TEACHERS 2020年9月10日,我们迎来了自1985年确立以来的第36个教师节。 教师...
刘占兰:教育学博士,中国教育科学研究院基础教育研究所研究员、中国学前教育研究会副理事长、教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任。主要研究方向:农村幼儿教育、幼儿教师专业成长、幼儿园课程等。 近年来,各省市纷纷启动了幼教名师培养工程...
为充分发挥教职工参与管理的民主意识,畅通教职工与园长沟通的渠道,在学期结束之际,宝幢幼儿园特别开设了“给园长的一封信”,鼓励教职工们通过书信的方式对幼儿园未来发展、管理制度、教师培训、后勤管理等方面畅谈自己的想法。 “给园长的一封信”,给幼...