标签：幼儿园教师教育笔记 第18页

科学有效地评价幼儿，了解幼儿身心发展的需要，是提高幼儿园教育适宜性和有效性的前提。为了更好的贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，让幼儿园教师对幼儿进行有效地教育评价，促进每一个幼儿发展，提高教师观察评价的专业技能。2017年10月29日...

如果召开一期“幼师吐槽大会”，工资待遇一定是老师们最想吐槽的点，就像这样： 幼儿老师的工资待遇到底怎样呢，我们一起来看一下表中的数据。 而关于工资，幼儿老师并没有过多高的期望： 但这一次，幼儿老师涨工资这事，真的有谱了。因为大家期盼已久的《...

一、每周一次的上下级沟通 每周一次的沟通，不仅可以及时发现工作中的问题，而且可以增进双方的感情和关系。 可以交流工作，可以交流生活；可以是十分正式的，也可以是比较随意的。 交流，重点在交流思想，建立良好情感关系。 二、让工作更有挑战 没有人...

幼儿教师职业幸福感的实践 　　摘要： 　　近年来，随着学前教育的发展，幼儿教师的职业幸福感得到了广泛的关注，本文在借鉴国内外幼儿教师职业幸福感研究成果的基础上，结合本园教师的实际情况，分析了影响教师职业幸福感的因素，针对这些问题的原因，提出...

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 虞永平：中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授 　　 一、什么样的学前教育才是有质量的 　　用什么样的质量标准去衡量幼儿园，牵涉到幼儿园今后发展的方向。衡量幼儿教育的质量，主要有结构维度...

王老师微信：18610206462 #大家说#朱家雄幼儿教师#孩子#儿童 幼儿园老师的工作量有目共睹。996这类大厂程序员专用词汇，已经不能概括他们的工作时间，起早贪黑、披星戴月，是老师们在年终总结时最常用的词汇。加班成了常态，按时下班已经...

王老师微信：18610206462 #幼儿园教科研 近年来，“研究者”、“研究型幼儿园教师”逐渐成为许多幼儿园教师热衷追求的一种职业理想，或者说“成为研究者”、“成为研究型幼儿园教师”已成为幼儿教育界的一种时髦口号。为此,“人人都有研究课题...

早教微观（zaojiaoweiguan）——不一样的视野，不一样的文章。点击标题下蓝字“早教微观”免费关注，并点击“置顶公众号”，我们将为您提供有价值、有意思的延伸阅读。 一是“人师”，要有“博爱之心”。 好校长不在于他教什么、管多少，而是...

全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱呼吁，实事求是尽快解决没有编制的幼儿教师待遇偏低问题。 刘焱长期关注幼儿园教师待遇问题，她认为，幼儿园教师收入普遍偏低，症结在于我国出台的关于幼儿园教师工资待遇保障的政策，主要对标的是“编制”而不是...