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课程故事 | “筑”燃乐趣，与“泥”成长

收录于话题 #课程故事 “筑”燃乐趣与“泥”成长 01 遇“筑” 在开展“我们的幼儿园”主题活动中，孩子们对园里的一花一草一木都非常感兴趣。一天，外出散步时，幼儿园的建筑...

张老师2023-08-26园所风采幼儿园有活动家长没参加孩子会有影响吗幼儿园第一天开学老师发家长群孩子表现

首届全国幼儿教师优秀读书笔记评选活动作品展示——读《给幼儿教师的一把钥匙》有感

点击蓝字关注我们我利用寒假的时间看了《给幼儿教师的一把钥匙》一书，这本书给我在幼儿教育的一角开启了一扇门，特别是教师与家长的互动与沟通给我留下了深刻的印象。教师与家长的互动与沟通是十分重要的。这本书里的一个个的问题、一个个的案例、一个个...

小张老师2024-03-21园所风采幼儿园教师与家长的沟通中存在着哪些误区幼儿园有活动家长没参加孩子会有影响吗教师如何引导家长解读孩子的特殊行为

新入园幼儿不愿进教室，原因在这！

正值开学季，幼儿园里上演“大型灾难片”，孩子们坐着哭、躺着哭、成群结队一起哭…甚至有些小孩拉着爸爸妈妈，不愿进教室的。逃离教室往外跑的，这让老师很是头疼。面对不愿进教室的孩子该怎么办呢？小编做出了以下几条分析： 01 空间感 ...

小张老师2023-09-12园所风采幼儿园孩子很喜欢她的老师，是什么原因幼儿园有活动家长没参加孩子会有影响吗幼儿园老师很喜欢我家孩子经常亲孩子脸蛋

【第89期】【园所地带】参加魅力教师精训营培训心得

建昌幼教参加魅力教师精训营培训心得黄营 2014年12月6日至7日，我和陈雁、赵娇老师在程园长的带领下到葫芦岛参加了由亿童幼教机构组织的“魅力教师精训营——葫芦岛市第三届骨干教师专业训练营”。此次培训活动有着严格的学习制度，又有着轻松...

小张老师2024-03-11园所风采幼儿园如何进行班级家长群工作管理幼儿园有活动家长没参加孩子会有影响吗幼儿园第一天开学老师发家长群孩子表现

幼儿园外部环境调适的策略探析主要包括以下几个方面：一、树立主动、系统调适外部环境的意识。幼儿园应转变被动适应环境的观念，树立主动调适外部环境的意识，通过目标、结构、战略的调整，塑造有利于组织的外部环境。二、成立开展调适外部环境工作的机构。为了系统地开展外部环境调适工作，幼儿园应成立相应的机构，如外部环境调适工作领导小组和幼儿园教育发展议事委员会等，并安排专职人员进行组织协调。三、建立幼儿园对外联系、合作、交流的机制。制定联系、合作、交流的工作制度，确保幼儿园与外部环境保持密切沟通，形成具体的联系、合作、交流机制。四、加强面向家庭和社会（社区）的指导和宣传。通过家长委员会、家长会、家长开放日等活动，了解家长的需求和关注点，引导家长正确认识幼儿教育；同时，主动参与社区活动和文化延伸活动，加深与社区居民的沟通和理解。五、建立外部环境调适工作的评价与激励机制。制定一套行之有效的评价量表，对外部环境调适工作的效果进行评估和奖惩激励。评价不仅针对幼儿园的内部控制情况，还需涵盖五个重点利益相关者的参与度。通过表彰和肯定积极参与的组织和个人，正确引导利益主体的期望和理解。同时加强与教育行政机关等相关组织的沟通与交流。这种机制的建立能持续推动外部环境调适工作的有效进行。总的来说，幼儿园外部环境调适的策略涉及多个方面，包括意识转变、机构建立、机制构建等。通过系统性的策略实施，有助于优化幼儿园的外部环境条件并促进其健康发展。

管理员2025-02-03其他论文其他论文四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展幼儿园幼儿园教师与家长之间关系的特点幼儿园有活动家长没参加孩子会有影响吗