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大班数学学习10以内数的分解组成教案反思
活动目的: 使幼儿懂得运用互换和互补规律对9进行有顺序的分合。 培养幼儿对数字的认识能力。 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 活动材料准备: 1.物质准备:人手铅笔一支、雪花片若干...
活动目的: 使幼儿懂得运用互换和互补规律对9进行有顺序的分合。 培养幼儿对数字的认识能力。 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 活动材料准备: 1.物质准备:人手铅笔一支、雪花片若干...
活动目标: 1、参与超市购买游戏,通过解决购买中“一共用去多少钱?”或“还剩下多少钱”的问题,掌握1幼儿园以内的加减运算。 2、喜欢数学活动,体验数学在生活中的用处。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、教幼...
一、活动目标: 1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数,剩下一个不能两两匹配的数是单数。 2、教幼儿能区别1幼儿园以内的单双数,学习两个两个地计数。 3、引导幼儿对数字产生兴趣。 4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 ...
活动目标: 1、引导幼儿了解计数有不同方法。 2、能够以2、5、1幼儿园为单位进行数群计数。 3、通过计数,体验操作的乐趣。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 5、提高数数的兴趣和积极...
活动目标: 1、继续学习1幼儿园的组成和1幼儿园以内数的加减。 2、能用分合式、算式等不同的记录方式记录自己购物的过程。 3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人...
一、目标: 1、快速找出同种蔬菜的不同特征,尝试运用该特征自编加减法式题。 2、在游戏中进一步了解1幼儿园以内三个数字之间的关系。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 准备: 萝卜...
活动目标: 1.观察物体的特征,排除第二特征的干扰根据差异性进行排序。 2.掌握并发现物体的序列规律。 3.培养幼儿的观察力和秩序感,并乐于参与数学活动。 活动准备: 课件、地垫2幼儿园个、数字1-1幼儿园两套、各类特征的学...
活动目标 1.学唱歌曲,唱准附点音符和切分音,能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。 2.尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。 3.懂得上幼儿园应不迟到,...
活动目标 1、熟悉歌曲的旋律,能清楚地唱出歌词。 2、感知歌曲弱起节奏,能根据图谱的提示尝试接唱。 3、感受上幼儿园的愉快心情,激发对幼儿园生活的热爱。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 ...
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏,不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性,还有利于幼儿身心康全面发展,增强幼儿体质,减少生病的几率。 一、 活动目标 1. 能从高2幼儿园—3幼儿园厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡 ...