本文主要探讨了幼儿园安全管理的现状、存在的问题及其原因，提出了相应的消除安全隐患的方法和策略。文章指出，幼儿园是儿童的乐园，但近年来频繁发生的突发事件引发了人们对幼儿园安全的信任危机。文章从查找安全隐患的原因、消除安全隐患的方法两方面入手，阐述了幼儿园如何重拾家长和社会信任的重要性。具体提到了幼儿园设施、教育和管理方面存在的问题，以及提高幼儿安全意识、加强教师自身的安全管理意识和能力等方面的措施。文章旨在强调幼儿园安全管理教育的重要性，并呼吁相关人士重视这一问题，确保幼儿的安全与健康。
湖北省武汉市汉阳区德才幼儿园创立于1997年，占地面积广阔，环境优美，并拥有多项现代化设施及特色活动场地。园内实行全面的教育理念，关注幼儿身心健康成长，打造特色园所文化。该园积极拓展园本课程，以四季主题特色活动促进幼儿素质提升和个性发展。多年来荣获多项殊荣，被评为武汉市市级示范性幼儿园。
本文探讨了幼儿园康教育中存在的问题与不足，包括对幼儿身体康与社会适应、心理康教育的重视程度不足，以及忽视各学科间的相互渗透融合等。针对这些问题，文章提出了相应的建议，如将幼儿心理康教育渗透到幼儿生活中，建立和谐的师幼关系，提高教师综合素质，以培养高素质师资和强大的师资队伍。文章强调幼儿园对幼儿身体康、心理康以及社会适应能力的重要影响，并提出只有幼儿园、家庭和社会共同关注幼儿康，才能保证幼儿身心健全发展。关键词：幼儿园；康活动；实践；研究；心理康教育；师资培养。
幼儿园德育教育对于幼儿的成长至关重要，是幼儿全面发展的必要途径。本文从多个角度阐述了开展德育教育的途径，包括在日常活动中、在不同领域教学中、在节日活动中、在参观游览中、在家园共育中进行德育教育，同时发挥榜样作用。强调幼儿德育是一个持续发展的过程，需要幼儿园、教师和家长的共同努力。通过渗透在幼儿生活的各个方面，培养幼儿的良好行为习惯和人格品质，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。
本文介绍了幼儿园在学前教育领域的创新管理实践。通过创设优美环境，促进幼儿身心健康发展；构建多种氛围，提升办园内涵；实施“人本”管理，激发教师潜能；优化后勤服务质量，扎实抓好卫生保健工作；加强家园合作共育，提高保教质量；提高办园条件，追求持续发展等方面的工作，幼儿园形成了具有特色、具有创新活力的品牌幼儿园。通过创新用人机制，营造群体智慧管理、良好人际氛围和创新机制氛围，激发教职工的积极性和创造性。同时，重视家园共育，提高保教质量，打造一支高素质的教师队伍，赢得家长和社会的好评。
幼儿园教师排斥理论的原因有多方面。 1. 幼儿教育实践中的反智传统：在幼儿教育实践中，理论的价值普遍受到忽略或轻视。幼儿园教师的工作非常辛苦，需要承担体力性劳动，这导致对理论思考和探究的忽视。许多幼儿园教师对理论漠然、排斥甚至畏惧，更看重实践性能力。 2. 幼儿教育尚处于非制度化阶段：目前，我国学前教育公共服务体系的建设还在努力中，无论是政府还是市场，都未能承担起良性供给的任务。民办幼儿园是当下我国学前教育的主要承担者，基于成本和利益的考虑，幼儿园教师的资质受到市场的影响。幼儿教育的非制度化意味着幼儿园教师的准入很多时候是由市场自由调节的，无法实施严格的专业准入标准。 3. 幼儿园教师教育的缺陷：现有的幼儿园教师培养体系存在着重技能轻学术的倾向。幼儿园教师教育的理念和课程结构都偏于感性，偏重技能训练，导致大多数院校学前教育专业的任课教师专业水平并不高，学术水平整体偏弱，这必然会导致学前教育专业学生普遍缺乏学术熏陶，对理论产生不了太大的兴趣，甚至排斥理论。 4. 幼儿园管理的局限：幼儿园的管理对教师的行为有直接影响作用。一些幼儿园的管理者可能本身就是理论的排斥者，这种管理上的缺陷会导致幼儿园教师对理论的关注度降低。 总之，要让幼儿园教师爱上理论，需要从建立推动幼儿园教师专业化发展的制度、改革幼儿园教师培养模式和完善幼儿园管理等方面着手。只有提高幼儿园教师的理论素养，才能使其更好地适应专业化的要求，提高幼儿园的教育质量。
幼儿园安全管理对于家长择园和幼儿健康成长至关重要。本文重点研究了幼儿园安全管理的核心内容，包括强化教职工和幼儿的安全意识教育，开展幼儿安全训练和演习，建立和完善安全管理制度以及社会积极参与。通过明确安全管理责任，加强安全教育，完善安全设施等措施，旨在提升幼儿园安全管理水平，确保幼儿在安全、快乐、健康的环境中成长。
本文旨在探讨农村幼儿园游戏活动的现状、问题及有效策略。文章首先明确了游戏在幼儿教育中的地位和意义，然后分析了农村幼儿园游戏活动中存在的传统教育观念制约、材料价值忽视、游戏教育价值挖掘不够等问题。文章提出了改变传统观念、保护幼儿天性、利用农村自然条件开展多种游戏活动、利用废旧物品自制玩教具等策略，以丰富农村幼儿园的游戏活动。本文的研究对于促进农村幼儿园游戏活动的开展具有一定的参考价值。
本文探讨了幼儿园开展礼仪教育的重要性。传承中华民族优良传统文化、推进幼儿素质教育、提高幼儿、家长、教师整体素质的需要，使得礼仪教育在幼儿教育中显得尤为重要。文章还提出了礼仪教育的目标，即以幼儿发展为本，促进其礼仪行为的养成，并促进幼儿园整体发展。
本文讲述了一个四岁小樱在放学后因为没有妈妈来接而哭泣的故事，以及宝宝对幼儿园的喜爱和期待家人一起加入的愿景。还有关于小亮淘气惹哭邻居家小妹妹的情境和冬冬在面临选择时表现出的诚实和聪明。全文通过几个小故事展现了孩子的天真无邪和家庭的温馨情感。
【西幼记·水帘动态】翻越成长之峰，点亮童年时光——西林幼儿园2025年特色迎新活动纪实2025-09-01《有力的师幼互动》第三步的前两个策略，阅读反思。2025-08-30《有力的师幼互动》前言+第一步2025-08-30《有力的师幼互动》阅读反思。2025-08-30
