标签：幼儿心理 第21页

培养大班幼儿良好的自我调节能力 在当今社会，随着科学技术的发展和生活节奏的日益加快，现代人每天所承受的社会心理压力越来越大，因而十分需要具有良好的自我调节进行心理的自我保护以更适应社会。对处于关键期的幼儿来讲，培养良好的自我调节能力，进行心...

幼儿家教指南 一、如何做合格的父母 1．理解孩子有自己独特的心理，如思维的具体形象性；想象有时和现实混淆；以无意注意为主，自制力差等，也有他们自己独特的兴趣，且兴趣不稳定。父母要了解自己的孩子，可以多读一点幼儿心理学、幼儿卫生学等方面的书，...

　　是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。心理康哆来咪的应该怎么设计? 　　心理康哆来咪 　　活动目标： 　...

孩子快乐性格咋培养 　　美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注意培养孩子快乐的性格，有利于孩子的康成长。如何培养孩子的快乐性格呢？可以从以下六个方面着手。 　　一、密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起 　　着重要作用，所以父...

如何守护孩子的心理康心得体会 　　某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的如何守护孩子的心理康心得体会，欢迎阅读与收藏。 　　如何守护...

论民间游戏对幼儿身心发展的意义 游戏是幼儿童年生活中不可缺的一部分,它是儿童获得欢乐、自由和权利的载体.丰富多彩的.游戏不仅可以促进幼儿身心康发展,而且能增长幼儿的知识,发展其智力.而传统的民间游戏,同样也给我们带来了童年的欢乐!这些游戏在...

《小学儿童教育心理学》试题 一、名词解释：（每小题4分，共20分） 1、遗传 2、学习动机 3、发展 4、性格 5、记忆 二、填空：（每空1分，共15分） 1、小学儿童教育心理学主要研究________________领域里的_______...

　　导语：对于孩子，适当的情感教育能够塑造正确的三观，并对孩子的康发展有着不可磨灭的作用。下面是由小编为你整理的中班情感教育活动，欢迎大家阅读。 　　活动目标： 　　1、观看，引导幼儿围绕情节，结合生活经验展开讨论，感受努力的艰辛和成功的喜...

幼儿园幼小衔接实施方案 　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园幼小衔接实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼...

大班幼儿利他行为的培养 利他行为是一种自愿的，以利他人为目的的亲社会的行为，它有助于人更好地与他人交往，建立良好的人际关系，适应社会生活的要求。利他行为包括帮助、安慰、救援、保护别人或与人分享等。利他行为的形成，能帮助幼儿克服“自我为中心”...