大班社会长大了做什么教案反思
活动目标: 1、对未来有美好的向往,能大胆地、连贯地讲述自己的愿望。 2、愿意为了实现自己的愿望付出努力。 3、增加自我意识。 活动准备: 1、认识不同职业人们的劳动,知道各种职业的工作都需要。 2、各种职业的人物图片若干。 3、绘画纸笔幼...
活动目标: 1、对未来有美好的向往,能大胆地、连贯地讲述自己的愿望。 2、愿意为了实现自己的愿望付出努力。 3、增加自我意识。 活动准备: 1、认识不同职业人们的劳动,知道各种职业的工作都需要。 2、各种职业的人物图片若干。 3、绘画纸笔幼...
孩子们通过这次活动,获得了理性知识。研究“洞洞”其实是一个自主活动,教师只有重视幼儿的兴趣,了解幼儿的内在需要、不同的兴趣爱好和潜在的可能性,给予幼儿自我发展的机会。所以说,这也是一种培养幼儿自我学习获得知识的过程,这一活动既是幼儿感兴...
摘要: 教学活动设计:4的组成 教学内容:学习4的组成 设计思路: 新要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的形成 …, 教学活...
预设目标:1)、引导幼儿学习掌握4以内数的形成。 2)、能正确认读数字1、2、3、4。 活动准备:教师幼儿每人一套1~4的数字卡,四个指偶;1~4的圆点卡片每人一套. 活动过程:1)、引起兴趣,导入课题:出示指偶,引起兴趣。 2)...
《找空气》是一篇大班科学课程的教案,旨在帮助幼儿了解空气无处不在、感知空气的存在以及初步培养环保意识。活动通过收集空气、探索体验等步骤,使幼儿了解空气的重要性。同时,培养幼儿合作学习的兴趣和能力,激发幼儿对科学实验的乐趣。活动过程中,幼儿通过操作瓶子、塑料袋等工具收集空气,并通过挤压、放入水中等方式证明空气的存在。最后,引导幼儿认识到空气的质量对生活的重要性,从而初步培养幼儿的环保意识。
神奇的小细管 新疆生产建设兵团农四师幼儿园 秘玲 孟凡菊 设计意图: 在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问“为什么”。在种植区和自然角里,孩子们经常发现植物不浇水,叶子就会发...
活动背景: 绘画教学内容来源于生活,在一次家园活动中,我们带着孩子一起去鱼塘钓鱼。看着粼粼的水波,孩子们兴奋得问着:“水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?结合本阶段的特色活动线条想象画,设计了本次活动,孩子们已经积累...
一 设计思路:生活中有许多不起眼的小事,其中往往蕴涵着丰富的知识经验和教育功能。冲饮料,在幼儿生活中是在再寻常不过的,无论是逢年过节,还是用餐、待客,都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多,真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在提供给...
本文旨在通过游戏激发幼儿对乐理知识的学习热情,使幼儿在活动中理解声音的高低及旋律的概念,区分不同的声音并理解其高低相对概念。通过律动表演《小猫你别吵》来复习基础乐理知识,并在了解音符在五线谱中的走向后,学习上行和下行旋律的概念。此外,还着重培养幼儿的素养和对音乐的兴趣,体验合作与互助的乐趣,增强自信心和成功感。准备包括音符、五线谱、简谱等工具和材料,通过情景表演、游戏互动等环节开展教学。
活动设计背景 让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合,让幼儿学会解决生活中的实际问题;经过自己的策划、制作、表演、展示,从中学习相关的美术知识和技能,体验美术与社会的关系,发展自己的美术实践能力和创造力。 活动目标 1.能根据故...