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标签:幼儿睡前故事 第85页

“交往式”语言教学策略

本文论述了在国际化和全球化背景下,如何加强幼儿语言教育中社会交往能力的培养和提高。文章提出了“交往式”语言教学策略,强调语言教育不仅仅是教授语言知识,更重要的是培养幼儿的交往能力。文章从创设轻松活泼的语言活动氛围、语言游戏中锻炼幼儿主动交往能力、在语言活动中给幼儿自由交往的空间以及鼓励表扬积极评价幼儿等方面探讨了如何在语言活动中提高幼儿的交往能力。文章总结了使用“交往式”语言教学策略的好处,包括发展语言能力、培养自信心、团结协作精神以及提高交往能力。

大班社会你赢了我输了教案-幼师课件网

大班社会你赢了我输了教案

学习平静地对待输、赢,养成胜不骄、败不馁的良好品质。通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。准备幼儿体育竞赛所需的材料。准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。通过讨论,使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。竞赛活动,引导幼儿在活动中正确对待输和赢。通过讨论,使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。竞赛活动,引导幼儿在活动中正确对待输和赢。

大班语言活动教案:动物职业介绍所-幼师课件网

大班语言活动教案:动物职业介绍所

这是一篇关于动物职业介绍所的故事,旨在通过故事情节帮助幼儿了解动物特性与职业的联系,并激发幼儿的想象力和逻辑思维能力。活动通过让幼儿思考、分析故事中的角色和情节,根据动物的特性为其选择合适的工作,从而提高幼儿的知识迁移能力和语言表达能力。活动过程中,通过场景创设和角色设定,让幼儿分组讨论并续编故事,最后结合幼儿创编的内容完整讲述故事。同时,活动还延伸到为不同行业选择人才,让幼儿进一步理解职业与特性的关系。

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