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标签:幼儿综合活动方案 第43页

精雕细琢巧打磨――对大班科学活动《钻空空》的三次思考和调整-幼师课件网

精雕细琢巧打磨――对大班科学活动《钻空空》的三次思考和调整

本文对大班科学活动《钻空空》进行了三次思考和调整,旨在更好地满足幼儿的好奇心,提升他们的科学探索兴趣和能力。通过不断调整活动目标、准备材料、操作环节,活动逐渐突出了幼儿的主体地位,激发了幼儿的学习兴趣。活动强调在“趣”中引导幼儿,在“玩”中让幼儿学习,在“说”中让幼儿理解。这样的调整使得科学活动更加符合幼儿的学习特点和发展需要,有助于培养他们的观察、分析、推理能力。 一、引言 在大班科学活动《钻空空》中,如何组织好科学活动,如何让它发挥最大功效,充分满足孩子的好奇心和成就感,一直是我们要思考、探索的问题。经过三次研讨和调整,我们对这个活动有了更深入的认识。 二、活动调整过程 第一次活动主要让幼儿尝试操作,了解如何利用物体间的空隙摆放更多的物体。但存在材料选择、操作活动开放性不足、教师指导有效性不够等问题。 第二次活动对记录纸进行了调整,取消了记录纸的使用,让幼儿更自由地操作。同时增加了猜测、验证、观察等环节,突出幼儿在科学活动中的主体地位。但仍然存在一些问题,如活动记录的重要性未充分体现,科学活动的重点应更多放在感受现象和提高科学探索兴趣上。 第三次活动进一步调整了活动目标和材料准备,鼓励幼儿大胆说出自己的观点,发展观察、分析能力。同时,通过三次操作,让幼儿充分感知物体间的空隙现象,了解如何利用物体间的空隙摆放更多的物体。 三、活动特点 1. 从“趣”中引导幼儿:活动注重激发幼儿的学习兴趣,通过提问、操作、交流三大因素的相互交替,让幼儿在轻松的氛围中进行科学探索。 2. 在“玩”中让幼儿学习:活动中教师是引导者、支持者,没有过多地干预幼儿的自我探索,让幼儿在操作中自己发现问题、解决问题。 3. 在“说”中让幼儿理解:操作后,及时组织幼儿进行交流,让幼儿通过表达自己的想法和倾听他人,得出正确的结论。 四、总结 通过对大班科学活动《钻空空》的三次思考和调整,我们更加明确了科学活动的目标指向,突出了幼儿在科学活动中的主体地位,提升了他们的科学探索兴趣和能力。这样的活动不仅符合幼儿的学习特点和发展需要,也有助于培养他们的观察、分析、推理能力。

多变的纸球――转贴(体育)-幼师课件网

多变的纸球――转贴(体育)

本文设计了一节以报纸球为道具的幼儿体育游戏活动,旨在通过多样化玩法促进儿童全面发展。教学目标包含培养创造性游戏能力(拍、踢、夹、抛等动作),提升跳跃、挥臂、抛接等运动机能,同时激发想象力。活动准备包括报纸和篮子等简易材料。教学过程分为六个环节:先通过报纸拔河等热身活动激活身体;继而引导幼儿将报纸球想象成不同物品进行创意游戏;开展小组自由探索与接力竞赛"运果子";最后以放松活动平复情绪。活动延伸鼓励探索报纸的更多玩法,体现"一物多玩"的教学理念,在趣味游戏中综合发展幼儿动作技能与创新思维。(160字)

中班健康活动――真好玩

班级:中班 科目:康科学 执教人:李秋花 一、活动名称:《真好玩》 二、活动目标: Ø 引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。 Ø 培养幼儿的投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。 Ø 引导幼儿用废旧报纸玩出多种游戏。 三、...

幼儿教师在数学教学中的主导作用

教师在数学教育活动中应发挥主导作用,通过创设良好的物质和精神环境,引导幼儿主动探索学习。使用探索发现法和操作法,培养幼儿主体性,同时注意避免主观灌输。将数学教学活动与游戏、生活活动结合,使教学手段灵活有效,激发幼儿对数学的学习兴趣。

奇妙的根

本文介绍了一次幼儿园活动“奇妙的根”,活动源于幼儿对植物根的好奇和争论,旨在让幼儿了解根的多种形态、功能及其在生活中的应用。活动通过多媒体设备展示不同种类的根,并解释了根如何吸收水分和营养,以及它们在食品、医药和艺术方面的用途。活动旨在培养幼儿对植物的爱护意识,通过游戏环节加深幼儿对根的认识,最终强调保护花草树木的重要性。

大班年级组下学期工作计划

大班年级组下学期工作计划着重于课程的规划与班级的组织管理,目的在于保证教学活动的有效性并促进学生的全面发展。主要包括以下几点内容:以幼儿园可操作学习新方案为基础,注重课程实践的创新;注重新生的安抚工作;有效利用时间并提升工作效率;通过各类活动促进班级联系与资源共享;重视数学和语言能力的培养;增强美术及音乐活动实践;了解社会康知识和科学活动的重要性。为保证工作计划的执行,需充分调查了解实际情况,及时调整计划并落实执行,同时全体教师要共同努力,确保年级组工作的顺利开展。

大班优秀数学教案《5的组成》含反思

大班优秀数学《5的组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿在操作活动中能自主探索并说出5 的四种分合法,锻炼思维的敏捷性和动手操作能力,乐于参与动手操作活动,对数字的组成产生兴趣, 学习5的组成,理解加法、减法含义,快来看看幼儿...

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