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标签:幼儿综合活动方案 第41页

案例:让科学在大自然中顺利体现

  所以大自然是幼儿最喜欢的一本带有问号的书,如果教师要想把问号变成句号,只有多观察、多倾听、多思考才能明白理解孩子的所思、所想、所求。   我国伟大的教育家陈鹤琴先生指出:“大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书...

案例:小小电视台

  本次主题活动出自于孩子的兴趣,教师抓住了幼儿的一个兴趣点,沿着幼儿的需要,根据幼儿原有的发展水平和经验,以点带面,开展了一系列活动。在活动中孩子们玩游戏,并在游戏的快乐中发现问题,想办法进行调整。同时孩子们通过角色扮演,体验到了合作的快...

中班自然教学说课稿:奇妙的声音

  导读:生活中各种声音无处不在,动听的声音更是能吸引孩子的关注,激起幼儿强烈的好奇习与求知欲,我们便可利用这个兴趣点,结合多种材料,让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性,并区分乐音和噪音。   ㈠教材内容分析   声音在我们的日常生活中...

中班综合活动――我能行(魏娜)

一、设计意图: 自信是指一个人对自己能力的确信,是坚信自己有能力克服困难,取得成功的一种情感倾向。自信可以使人产生积极向上的行为,增强进取心,激励人们运用自己的智慧,坚持不懈地完成既定目标,实现自己的理想。这种良好心理素质的形成,对幼儿的成...

学前科学教育活动设计与组织复习资料

学前科学教育活动设计与组织 学前科学教育活动,是指教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、提供物质材料和选择适合幼儿学习的内容、通过运用不同的方法、方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动,是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展只能、养成...

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