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标签:幼儿综合活动方案 第38页

我对儿歌情有独钟

我对儿歌情有独钟,因为它们短小精悍、内容生动、琅琅上口、易记易诵,深得人们喜爱。儿歌是教学的好帮手,能将深奥、难记忆的学习内容编成易记易诵的儿歌,帮助幼儿理解记忆。同时,儿歌也是品德教育的好助手,通过生动形象的儿歌内容,对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱家人、爱小朋友的教育,以及良好文明行为习惯的培养。总之,儿歌是幼儿园教育中不可或缺的一部分,它以其独特的形式和语言魅力,为孩子们带来了快乐,也帮助老师们更好地进行教学和品德教育。

中班语言活动设计--风在哪里

一、活动目标 1.帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感,提高幼儿对语言美的感受力。 2.指导幼儿了解诗中“翩翩起舞”、“频频点头”、“凉爽”等词语的意思。 3.通过鼓励幼儿大胆自信地讲述,激发幼儿想像的丰富性,思维的发散性和独创性,增强幼儿的自信...

中班语言活动《萝卜兔的故事》-幼师课件网

中班语言活动《萝卜兔的故事》

中班语言活动《萝卜兔的故事》 设计意图:   《纲要》在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。《萝卜兔的故事》这一活动正是体现了这一...

中班社会活动说课稿:中秋节

教学领域 社会领域 年龄段/班 中班 设计意图 中秋节是我国四大传统节日之一,象征着中华民族对团圆的美好生活的向往。社会领域活动《中秋节》,是多元文化教育活动中民族文化的学习内容,遵循教育内容选择的生活性与适宜性原则。《纲要》中也指出:“萌...

案例:《美丽的菊花》的两点不足

  其实,教师可在幼儿交流的基础上,简要概括幼儿的发现、意见及观点,帮助幼儿整理在探究中获得的经验,适时提出问题,帮助他们提升经验,引导他们探究更深层次的问题。   一、单向、线性的活动方式   在原方案中,幼儿似乎被教师牢牢控制着,未能体...

幼儿园音乐教育生活化实践探究

摘要:教育是幼儿园教育的重要组成部分。有效的教育不仅可以培养幼儿的审美情趣,也能发展幼儿的个性品质。想要收获满意的教育成果,教师就必须采取科学合理的教学手段。教育生活化是一种创新的教学理念,不仅符合幼儿的思维特点和实际需求,也能从根本上提升...

多变的纸球——转贴(体育)

摘要: 教学目标: 1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。 2.通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3 …, 教学目...

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