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中班艺术:我来设计……
设计意图: 我来设计……,这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的家庭用具,通过这个熟悉的事物,让幼儿来表述自己对事物的见解,来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力。创造是孩子的天性,我们要有足够的空间让幼儿进行创造,通过让幼儿设计自...
设计意图: 我来设计……,这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的家庭用具,通过这个熟悉的事物,让幼儿来表述自己对事物的见解,来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力。创造是孩子的天性,我们要有足够的空间让幼儿进行创造,通过让幼儿设计自...
【活动目标】 1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。 2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力。 3、培养幼儿的合作与团结意识。 【重点难点】 重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。 难...
各位小可爱,3月1日,幼教科二“简答专项”就要和大家见面了,届时梅子老师会带着你通过“口诀+关键词填空”的方式,帮助大家“背多分,得高分”! &...
有时,孩子也能成为我们的老师。 一、案例描述: 教师:“请你跟我这样做……”幼儿:“我就跟你这样做……”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎。可就在一天吃饭前,我正带着孩子在玩这个游戏,臻臻突然站起来说:“老师,我不想象你那样做!...
表演游戏是幼儿根据故事内容进行的表演形式,能充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,符合幼儿心理、生理及语言发展规律。通过角色扮演、想象与沟通,能培养幼儿的想象力、创造力、积极情感及良好个性。教师在引导幼儿进行表演游戏时,应激发其兴趣和愿望,让幼儿在理解的基础上自由发挥。表演游戏还能提高幼儿的自信心,培养集体观念,帮助幼儿树立自信,形成良好的个性品质。总之,开展表演游戏对幼儿的成长具有积极的影响。
摘 要:班主任在幼儿园管理活动中发挥着至关重要的作用,班主任实施科学、高效的管理,可以促进幼儿全面康发展。班主任应该在管理工作中采取以下有效措施:用爱心呵护幼儿,让幼儿沐浴在爱的阳光下;提高自身综合素质,科学运用多媒体技术;做好班级安全工作...
设计意图: 在我们农村,泥土随处可见。许多孩子喜欢捶打、揉捏泥巴,从中体验创造和接触大自然的乐趣,这几乎成为他们快乐童年的重要组成部分。利用泥土这一丰富的自然资源,可引导幼儿获得有关泥土的知识,发展他们的探索能力。 活动目的: ...
[设计思想]环保作为一个全球性话题,意义重大而深远。今天的幼儿,是祖国未来的主人,加强对他们的环保教育,将直接关系到我们的”今天”和”明天”能否拥有真正的绿色家园。因此,我们根据幼儿的年龄...
一、教材选择: 这首歌曲展现的是老狼找兔子做朋友的故事,幼儿对童话故事较感兴趣。就很容易吸引幼儿去感受歌曲的艺术性及情景性。艺术来源于生活,它与生活经验相互沟通,相互融合的。艺术只有以生活为基础,展示生活才会有鲜活的生命力。 《...
摘要:体育活动是幼儿教育的重要组成部分,混龄体育教育将不同年龄阶段幼儿集中在指定区域内,通过利用不同的体育器械,打破传统的班级、年龄等界限,使幼儿在提高身体素质的同时,增强幼儿的沟通、组织等能力,促进幼儿综合素质的提高。本文就当前幼儿园混龄...