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大班语言广告教案反思

幼儿站在“电视屏幕”前，说出自己创编的广告，还可以自己创编表演歌曲、舞蹈、三句半。在活动区中，为幼儿投放各种不同的商品图片，请幼儿玩拍广告的游戏，自编广告语和表演动作。在活动中创设了模仿广告、创编广告、表演创编的广告三个主要环节，让幼儿活动中边玩边学，不断丰富语言知识、并能够正确的运用。

　　设计意图：广告在我们生活中无处不在,小朋友们每天都在和广告”碰面”,喜欢模仿它们。本次活动从幼儿的兴趣出发,引发孩子们对周围事物的兴趣,通过让幼儿认识各种不同形式的广告,并鼓励幼儿尝试创编广告词,培养了幼儿的思维...

　　活动目标：　　1、正确认识广告语,知道它的作用。　　2、发挥想象力,创编广告语。　　3、引导幼儿积极参与活动,大胆讲话。　　4、萌发热爱班集体的情感,感受生活的乐趣。　　活动准备：　　1、录有竞选电视广告内容的VCD2...

大班社会：“大家说广告” 目的： 1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。 2、了解广告的基本知识及作用。准备：录有广告的录音幼儿事先收集各种广告词实物：糖果、牙刷、大*班标牌过程： 1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。 &nb...

　　教学目标　　1、了解各种各样的广告形式。　　2、认识广告的用途，及其与人们生活的关系。　　环境与材料1、收集各类广告宣传单和广告录像片。　　2、幼儿喜欢的玩具。　　一次备课　　1、观察广告宣传单　　引导幼儿仔细观察广告宣传...

　　【设计意图】　　在信息飞速发展的今天，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真...

　　一、活动设计意图　　幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿的这种兴趣及好奇，正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。常用的标志活动采取了多种多样的形式，让幼儿通过找一找...

活动背景生活中的广告无处不在，我们时常会听到孩子们用稚嫩的声音说着广告中的语句，模仿着广告中人物的动作，可见广告对幼儿有着强烈的渗透性。随着我园《童话剧课程中的差异性关怀》课题的深入实施，全园都开展了相应的童话剧主题活动。结合我们大班正在...

　　准备：各色广告纸。方法： 1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。 2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。 3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。 4、把完整图案的广告纸剪成几片或...