标签：心情 第6页

　　活动目标 　　1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因 　　2、学会恰当表达自己的情绪，并找到转移坏情绪的方法 　　3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助，感受与人交往的意义 　　4、让幼儿知道愉快有益于身体康。 　　5、学会保持...

活动目标： 1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感 2、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、大胆说出自己的理解。 活动准备： 小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿...

活动目标： 　　1.知道自己遇到高兴，不高兴的事都可以向他人倾诉。 　　2.能体验他人情感，关注他人，分享他人的开心，不开心，并寻找解决问题的方法。 　　3.引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。 　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的...

　一、活动目标 　　1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因2、学会恰当表达自己的情绪，并找到转移坏情绪的方法3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助，感受与人交往的意义4、养成积极乐观的性格。 　　2、乐于探索、交流与分享。 　　3、...

 　　 活动目标： 　　1．分析故事情节，培养想像力。 　　2．理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。 　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4．发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　 活动准备...

　今天我说课的内容是：大班康教育活动《心情播报》。 一、说设计意图： 　　新《纲要》中指出：“幼儿身体的康和心理的康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女，在家中是小皇帝，非常受宠，所以当...

活动目标 　　1．引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。 　　2．通过分析讨论初步学习情绪转化策略。 　　3．培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。 　　4．知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。  　　5．...

　【活动目标】 　　1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 　　2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体康。 　　3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。 　　4、帮助...

　　一、设计思路 　　新《纲要》指出”要高度重视幼儿的心理康，一个心理康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。” 高兴、郁闷、伤心、快乐都是人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和伤...

 　　 活动设计背景 　　中班这个年龄段，对心情有了初步的认识和感受，这种感受只是隐性的，孩子将它深埋于心，很少去向别人表述，寻找倾听的对象，寻求帮助，不好的心情只是任其自生自灭，所以有的孩子心情不好的时候表现的方式就很自闭和消极...