标签：心情 第3页

小班《表情和心情》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解保持好心情的方式，知道不同的心情有不同的表情，培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力，快来看看幼儿园小班《表情和心情》含反思吧。 活动目标：1.知道不同的心情有不同的表情。2.了...

中班主题《冬天的小路》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿园讨论坏心情的心理调节方法，让幼儿学习主动积极调节自己的情绪，随着故事情节，逐步体验怎样让坏心情变成好心情，快来看看幼儿园中班主题《冬天的小路》吧。 　　教学目标　　1、随着故事情节...

大班《心情》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿有乐观向上的生活态度，体验理解、原谅、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受，通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体康的影响，并积极地寻找各种调节情绪的方法，快来看看幼儿园大班《心情》吧。 ...

大班《心情与表情》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习从他人的表情中了解别人的心情，并产生帮助他人的愿望，认识几种常见的面部表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能用语言表达各种面部表情的不同五官表现，能根据自己今天...

　　撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式， 大班康教育《心情播报》说课稿范文 。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意赅，文词准确，语言针对性强。下面小编以大班康教育《心情播报》说课稿为例，为...

摘要: 　　活动目的： 　　1、体会高兴、快乐、伤心、惊喜、、惊讶、兴奋、生气、害怕的情绪。 　　2、懂得用积极的方式缓解消极的情绪。 　　准备活动： 　　1.《小黑鱼》视频、课件2.各种情绪图片、字卡3.黑色布袋子 …, 　　...

摘要: 　　一、活动目标1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。 　　2、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。 　　二、活动准备小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小 …, 　　一、活...

摘要: 　　活动目标：　　1、引导幼儿理解作品内容，学习分析故事情节，通过发散思维，培养幼儿的想像力。　　2、辨别、理解他人的情绪、情感，从而萌发互助互爱的情感。　　活动准备：　　1、自制电视机一只，话筒一只　 …,　　活动目标...

　　上海市牡丹江路 幼儿园 近日开始推出心情教育。记者在 幼儿园 里看到，每个教室里都有专门的心情板，小朋友们亲手制作的心情牌静静地插在属于自己的照片袋里。心情牌多用笑脸和哭脸表示。记者发现，绝大多数小朋友都把自己的心情用笑脸来表示，只有两...

《指南》明确指出：3~6岁的情感经验对人的一生具有长远的影响，如果负面情绪（急躁、易怒、悲观或者孤独、焦虑，对自己不满意等）常出现而且持续不断，便会影响孩子的身心康、今后的个性与人际关系的发展。 因此，我们开展了心情小屋、心情果篮、心情贴纸...