标签：情景 第2页

【摘要】阅读对幼儿而言是其康成长的维生素，是其康成长的关键。通过创设情境、角色体验、美读品味教学环节能够帮助幼儿最大程度地理解故事内涵、体会故事情感，从而增强幼儿早期阅读的成效性，使幼儿真正学会阅读，享受阅读的快乐。 　　 【关键词】情景阅...

管理员2022-04-18其他论文 其他论文幼儿情景阅读

本文探讨了数学知识的本质、儿童获得数学概念的方式以及学前儿童数学教育的理念。文章指出，源自行为主义心理学的“联想理论”和源自认知心理学的“建构理论”对这些问题给出了截然不同的答案。随着研究的深入，重视“操作中学习”的理念逐渐受到重视，并出现了从“操作中学习”到“社会情景中学习”的转变。文章强调儿童的数学学习并不仅仅是个体孤立的过程，而是与社交背景紧密相连。来自儿童直接社会生活情景中的数学问题更能引发儿童的认知冲突，促进他们重新发明算术。因此，“社会情景中学习”的模式开始受到广泛关注，并指出教师在其中的角色和作用不仅没有被否定，而且得到了进一步的承认。文章最后提出，应关注来自儿童社会生活情景中的数学问题，为儿童提供重新创造数学的机会，并促进他们在个体数学问题和抽象数学原理间建立联系。

管理员2025-01-22论文写作 儿童情景数学数学论文

本文介绍了在幼儿英语活动中运用的“情景游戏教学法”的理念和实践。作者强调，幼儿英语教育的目标不是简单的单词和句型学习，而是通过创设和日常生活相近的情景，激发幼儿的积极性和主动性，使他们在模拟的社交环境中运用英语进行交流。“情景游戏教学法”注重以社会性、叙事性的英语口语为内容，以游戏为方式，激活幼儿思维，使他们通过自然反馈和调整的方式主动建构语言。这种方法不仅注重幼儿的情感体验和社交能力的培养，也注重让幼儿在玩中学，轻松自然地习得语言。与传统的幼儿英语教学方式不同，“情景游戏教学法”更注重幼儿的兴趣和需求，强调发挥语言的交流功能，让幼儿在真实的语境中学习英语。因此，这种方法有助于培养幼儿的英语学习兴趣和自信心，为他们的终身学习和发展打下基础。

管理员2025-01-21论文写作 幼儿情景游戏语言论文

 　　 活动目标： 　　1、知道在大街上行走时要有大人陪同，不乱跑。 　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　 ...

管理员2024-11-11幼儿园大班 交通安全大班安全教案幼儿情景

　教学目标 　　1、认识几种常见的数码产品，了解它们的用处。 　　2、对科技新产品感兴趣，感受它们为生活带来的方便。 　　3、体验解决问题的成就感。 　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 　　环境与材料1、《科学》下P...

管理员2024-11-09幼儿园大班 大班科学教案幼儿情景

游戏目标： 1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。 2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。 游戏准备： 1、毛毛虫胸饰若干。 2、音乐磁带。 游戏规则： 1、教师扮演毛毛虫，幼儿扮演大树。。来.源屈.老师教.案网，唱到13 53 32 /1R...

管理员2024-11-04幼儿园小班 小班音乐教案幼儿情景游戏

活动目标： 了解灭火的工具 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 　　活动准备：幻灯片（汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景）  卡片（水、沙子、棉被、干粉灭火...

管理员2024-11-04幼儿园小班 小班安全教案情景灭火着火