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共 37 篇文章

标签:户外自主游戏,教师如何发起

安 婧:如何开展幼儿园户外自主游戏活动-幼师课件网

安 婧:如何开展幼儿园户外自主游戏活动

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 如何开展幼儿园户外自主游戏活动 安 婧 摘 要:户外自主游戏是幼儿园教学活动中的一项重要教学举措,这种教育模式能够促进幼儿个性发展,丰富幼儿学习体验感,促进其身心健康全面发展。为此,文章解读...

大家说丨丁海东:一个国家的凝聚力,从每个小孩爬过的树趟过的水钻过的洞开始-幼师课件网

大家说丨丁海东:一个国家的凝聚力,从每个小孩爬过的树趟过的水钻过的洞开始

王老师微信:18610206462 #大家说#儿童#丁海东#教学#户外游戏 疫情下,生活和往日相比,被完全打乱节奏。对于幼儿园的教育教学,这是一个挑战,也带来新的思考。 为了躲避疫情,不管大人还是孩子,大多数时间都是宅家,户外活动相比往日有...

张少雅:户外自主游戏开展的问题及对策-幼师课件网

张少雅:户外自主游戏开展的问题及对策

王老师微信:18610206462 #游戏+ 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 户外自主游戏是幼儿在户外游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自由探索、自由表现的游戏活动。户外自主游戏有助于提高幼儿的...

【教学支招】掌握“三无四有”策略,让自主游戏中教师的介入更有效!-幼师课件网

【教学支招】掌握“三无四有”策略,让自主游戏中教师的介入更有效!

编者按 《3~6 岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿每天的户外活动时间不少于两个小时。” 这充分强调了户外游戏的重要性,户外自主游戏能培养幼儿的创作思维和观察能力,有助于幼儿的全面发展,但幼儿在户外自主游戏时很容易出现游戏中断、兴趣不持续、...

掌握“三无四有”策略,让自主游戏中教师的介入更有效!-幼师课件网

掌握“三无四有”策略,让自主游戏中教师的介入更有效!

编者按 《3~6 岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿每天的户外活动时间不少于两个小时。” 这充分强调了户外游戏的重要性,户外自主游戏能培养幼儿的创作思维和观察能力,有助于幼儿的全面发展,但幼儿在户外自主游戏时很容易出现游戏中断、兴趣不持续、...

【实践探索】让幼儿在“大湾湾”户外混龄自主游戏中生长——以广东省珠海市G幼儿园为例-幼师课件网

【实践探索】让幼儿在“大湾湾”户外混龄自主游戏中生长——以广东省珠海市G幼儿园为例

陈敏敏:广东省珠海高新区港湾幼儿园 “十四五”时期,我国的学前教育进入高质量发展阶段。2022年,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》,在生活照料方面提出,制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划,保证每天户外活动时间不少于2小时;...

【深度教研】幼儿园户外自主游戏的探索-幼师课件网

【深度教研】幼儿园户外自主游戏的探索

爱玩好动是每个孩子的天性,而大自然给了孩子广阔的天地,经常参加户外游戏活动,让孩子在大自然中尽情奔跑、游戏、相互交流,能让孩子身心各方面得到更好的锻炼和发展。户外游戏应以幼儿的自主活动为主,出于幼儿内心的兴趣或愿望,而不是由成人所能够支配的...

【实验?教研】“教”以共学 “乐”动户外—沈北新区教育局实验幼儿园幼儿户外自主游戏研讨-幼师课件网

【实验?教研】“教”以共学 “乐”动户外—沈北新区教育局实验幼儿园幼儿户外自主游戏研讨

× “教”以共学 “乐”动户外 — 沈北新区教育局实验幼儿园 —      在儿童成长的过程中,游戏犹如空气、阳光和水,孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋润儿童张扬的个性。     ...

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