本文介绍了一个针对幼儿园大班的美术治疗活动"我们心中的美丽家园"，旨在通过绘画帮助地震后儿童重建心理。活动引导幼儿发挥想象力设计各种造型的房子，如会飞的西瓜房、风车房等，通过剪贴组合成集体作品。该活动运用美术治疗原理，让幼儿在创作中表达情绪，培养重建家园的信心。活动准备包括绘画材料、背景墙布置等，实施过程包含欣赏范画、自主创作、集体拼贴等环节，最后通过歌舞庆祝完成作品。活动既满足了幼儿爱想象的特点，又让他们感受到集体温暖，实现了情感疗愈与美术技能培养的双重目标。
本次活动旨在通过欣赏中国不同地区的特色民居，引导幼儿感受多样化的居住环境和建筑风格。教师通过展示民居图片、提问互动和讨论，帮助幼儿理解房屋设计与地域、气候、生活习惯的关系，激发他们对传统建筑的兴趣。活动中，幼儿将运用绘画工具创作自己喜爱的民居，并分享设计理念，从而提升观察力、表达力和创造力。重点在于培养幼儿的审美能力和连贯表达能力，鼓励他们大胆想象，设计独具特色的房屋。
本次活动旨在通过绘画教学引导幼儿学习用远近关系和遮掩手法表现小区景物的层次感。活动分为目标设定、材料准备和创作指导三部分：首先组织幼儿观察小区实景照片，讨论景物遮挡关系；随后示范构图技巧，指导幼儿合理布局画面，处理前后景的遮掩效果；最后鼓励幼儿大胆创作并分享作品。延伸活动要求幼儿运用基本图形组合表现不同角度的房屋，理解小区建筑的高低错落和设施分布，并通过遮掩法呈现空间层次。整个教学过程注重培养幼儿的观察力、构图能力和色彩运用能力，最终通过作品展示评价整体画面布局效果。
本次活动旨在引导幼儿欣赏中国不同地区的特色民居，感受多样的居住环境与建筑风格。通过展示民居图片、讨论地域差异及生活习惯，帮助幼儿理解房屋设计背后的文化因素。活动中，幼儿将观察房屋结构、色彩与材料特点，并运用绘画工具创作自己喜爱的民居，最后分享设计理念。教案注重激发幼儿的观察力、表达力与创造力，培养其对传统建筑文化的兴趣。
本教案以“美丽的房子”为主题，通过观察、讨论和拼贴活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。教学目标包括感知不同形状的楼房特征，学习有序观察的方法，激发幼儿对美术活动的兴趣。教学重点在于引导幼儿从方位、高低、形状等角度观察楼房，并通过拼贴活动表达自己的创意。教学过程以情境导入，教师依次展示不同楼房图片，引导幼儿讨论其特征，随后鼓励幼儿用图形拼贴出心中的漂亮房子，最后展示作品并邀请家长参与评价。活动注重互动与动手实践，旨在提升幼儿的审美能力和艺术表现力。
本次活动以纸盘子为载体，结合主题《盖房子》，引导幼儿将熟悉的房屋元素融入艺术创作。通过欣赏装饰盘子的图片，幼儿了解盘子除实用功能外的艺术价值。活动要求幼儿以房子为主题，运用线描和色彩技巧，在盘子上进行中心与边缘的对称装饰，培养其构图能力和审美情趣。教师通过示范讲解对称图案、几何图形等装饰方法，鼓励幼儿大胆设计心目中的房屋。最后，作品展示环节让幼儿分享创作思路，既锻炼动手能力，又激发对生活的热爱。活动融合形状认知、色彩运用与主题教学，兼具趣味性与教育性。
本次活动以绘画《小房子》为主题，旨在引导幼儿用简单图形表现蘑菇房的基本特征，培养其艺术表现力和分享意识。活动通过观察范画、讨论蘑菇房结构（半圆形房顶、长方形房身及创意门窗），激发幼儿想象力。教师重点指导幼儿放大房屋比例以适应故事角色（小白兔），鼓励自由设计门窗形状并均匀涂色。最后通过作品互评环节，强化幼儿的审美表达与成就感，特别表扬大胆创作和涂色细致的作品。活动融合了形状认知、绘画技巧与社交互动，充分体现寓教于乐的教学理念。
本次活动旨在通过美术创作培养幼儿的想象力和动手能力。教案以故事《新房子周围》为导入，引导幼儿观察画面布局，理解前后空间关系。活动中提供水彩、剪贴、折纸等多种材料，鼓励幼儿大胆装饰房子周围环境，并注意景物的大小比例和远近层次。通过讨论、创作和作品展示等环节，幼儿不仅学习美术技巧，还能用语言描述自己的作品。整个活动注重培养幼儿的审美能力、空间感知和语言表达能力，适合大班幼儿开展。
本次活动旨在引导大班幼儿通过绘画表现住宅小区的建筑布局。教师首先组织幼儿讨论小区特点，帮助幼儿理解房屋的高低错落、前后遮挡关系及小区配套设施。随后重点指导绘画技巧：运用长方形、正方形组合表现不同角度的房屋，通过遮掩法呈现空间层次，并注意近大远小的透视关系。活动要求幼儿在已有正面、侧面房屋绘画经验基础上，将单体建筑组合成有机整体，同时添加简单绿化和设施。最后通过作品互评强化幼儿对画面整体布局的认知，培养空间表现能力。教案注重观察体验与艺术创造的结合，符合大班幼儿美术发展水平。
本文介绍了一节幼儿园大班美术活动《老鼠结婚的房子》，旨在通过创意绘画培养幼儿的观察力、想象力和创造力。活动以“小老鼠结婚需要新房”为情境导入，激发幼儿兴趣。教师引导幼儿观察房屋结构（屋顶、门窗等），鼓励他们大胆设计独特的结婚房子，并讲述自己的作品。活动提供了丰富的绘画材料，强调个性化创作，最后通过作品展示与分享，提升幼儿的表达能力和审美体验。该教案结合主题“房子”，以趣味性任务驱动幼儿发挥想象力，用线描画表现未来房屋造型，体现了艺术活动的教育价值。
