标签：房子 第11页

      活动目标：       1、引导幼儿根据观察和想象设计未来的房子，表现建筑物的特征和结构关系。    &nb...

活动目标 1.感受设计师们设计的房子的奇特外形，尝试在画面中寻找房子的结构元素。 2.迁移欣赏经验，借助想象设计一座造型与众不同的房子。 3.尝试用清晰的语言表述自己的观察结果。 活动准备 1.幼儿事先了解过房子的简单结构(屋顶、屋身、门、...

 活动目标： 1、理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言和结构美。 2、体会散文诗重复变化的结构,能根据图意编排散文诗。 3、理解“绿油油”、“红艳艳”、“金灿灿”等描述色彩的词语的含义,学习有表情地朗诵诗歌。 活动重、难点： 理...

 　　设计意图： 　　新《纲要》明确提出了：“创设一个自由、宽松的语言交往的环境,支持、促进、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,让幼儿想说、敢说。”房子这个话题对于孩子们来说是非常熟悉的,也是比较感兴趣的。...

设计意图           班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩子们渗透小学的一些知识时，很多孩子就提出了这样一个...

上海冰厂田幼儿园世纪部  张叶敏   设计思路： 在区角活动和游戏中，孩子很喜欢用积木经行建构，在活动中，经常会听到孩子有这样的讨论：“我的房子比你造的高！”“我的房子造的比你大！”“为什么你的房子比我小但是用的积木比我...

一、设计意图： 　　 　　新的一年即将到来，在老师给孩子们渗透新年和幼小衔接的一些知识时，很多孩子提出了这样一个问题：＂老师，一年是多久呀？几个月是多长时间啊？有多少天呢？＂幼儿对于＂年、月、日＂这样抽象的要领掌握起来有很大难度，而数学教育...

　　设计思路： 班上的孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩子们渗透小学的一些知识时，很多孩 　　子就提出了这样一个问题：“老师几个月是多久啊！有多少天 　　呢？面对幼儿对年、月、日这样抽象的要领掌握起来有很大难 　　...

　　设计思路： 　　在游戏中，孩子很喜欢用积木经行建构，在活动中，经常会听到孩子有这样的讨论：”我的房子比你造的高！””我的房子造的比你大！””为什么你的房子比我小但是用的积木比我...

　　活动目标： 　　1、能够按要求给小动物分到合适的房子。 　　2、初步理解序数，并能够运用到生活中去。 　　活动准备： 　　，小动物图片若干，白纸人手一张活动过程： 　　一、故事引入出示PPT-2，认识小动物。 　　师：森林里盖了两栋漂亮...