标签：手套 第5页

教材分析： “小帮手”活动所涉及到的数学概念是“求同”。按物体的属性求同和分类，建立幼儿初步的集合观念，是小班幼儿可以获得的数学关键经验之一。这里说的属性是指事物的特性，例如颜色、形状、质地、用途等，求同就是挑出其中具有相同属性的事物。本次...

　一、设计意图 　　如今的孩子，大多是独生子，可以说是饭来张口，衣来伸手不太懂得珍惜。我创编的故事《小兔的新沙发》带给幼儿的是意想不到的故事情节,小兔身上的智慧、勤劳、懂得珍惜的好品德不时触动他们，起到启发的作用。本次活动以手套作为线索，引...

　设计意图对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验,因此，我设计了线描画《美丽的手套》。 　　活动目标 　　...

　幼儿园大班美术教案：        装饰手套 大班美术活动：        装饰手套 目标： 　　1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。 　　2.知道什么是左...

 　 　活动目标： 　　1、学习用简单纹样进行对称装饰。           　　2、知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形...

 　　 活动目标：      　　1、 使孩子们能正确掌握使用剪刀的方法，能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。 　　2、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大...

活动目标： 1、运用晴纶毛线编织出小丑的造型。 2、能大胆想象，积极动手参与活动。 材料：乒乓球、晴纶毛线、彩带、花布（边角料）、胶水。 工具：剪刀、锥子 制作： 1、先用晴纶毛线扎出小丑的身体和大小不同的彩线球，再把花布裱糊在纸上，卷成锥...

活动目标： 1、知道天冷了要保护好自己的双手。 2、能掌握正确使用剪刀的方法。 3、能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。 活动准备： 1、每人一张白色的信封。 2、用信封制作出的手套几幅。 3、油画棒、小剪刀每人一套。 活动过程：...

"(因此我充分利用手套，引导幼儿进行游戏、想象、创造，活动中充分(巧妙利用了幼儿手的各个部位及各部位(关节进行玩色)的活动，使幼儿在"玩中学，学中乐"，又具有一定的挑战性，符合幼儿的发展需要。活动中充分利用了幼儿手的各个部位及各部位的活动，使幼儿在"玩中学，学中乐"，并最终达到以下目标：二、说目标--根据年龄，多元发展(活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用，根据幼儿的年龄特点和实际能力发展情况，围绕知识、技能、情感等方面确立多元化的目标，具体目标如下：)1.尝试利用手的各个关节、部位弯动印染手套，并进行变形想象添画，发展动手能力和想象力。

活动目标： 　　1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的实用价值。 　　2、引导幼儿装饰时注意两只手套的图案基本一致，涂色均匀有力，色彩鲜艳。 　　3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 ...