标签：手指 第5页

　活动目标: 　　1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。 　　2、发展幼儿的观察比较能力。 　　3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 　　活...

指导语： 1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，提高幼儿肢体动作的协调性。 2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。 3、本组游戏适合3-4岁幼儿。 游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能： 1、知道各手指的名称，用手指做游戏。 2、增强亲子...

几个＂宝贝手指谣＂ 　　俗话说：”十指连心”、”心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：”手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：”儿童的智慧在他的手指尖上...

　活动目标： 　　1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。 　　2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。 　　3、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。 　　4、大胆说出自己的理解。 　　活动准备： 　　室内、户外均可以（场地不限，形...

 　　 设计背景 　　现在的幼儿绝大多数是独生子女。都是在衣来伸手、饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱，使孩子失去一些自我服务的机会，对于一些力所能及的事情不善于也不勤于动手。通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，...

 　　 活动目标： 　　1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 　　2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 　　3.简单了解保护手的方法。 　　4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 　　5.了解主要症状，懂得预防和治...

活动目标: 1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3.简单了解保护手的方法。 活动准备: 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) 3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木...

活动目标 　　1. 认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 　　2. 帮助幼儿理解和体会自己的小手很能干。 　　3. 简单了解护手的方法教学重点、难点重点：了解五个手指的名称。 　　4. 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 　　5. ...

　　 活动设计背景 　　前一段时间，在我与中班幼儿共同游戏、玩耍时，发现他们虽然非常喜欢动手操作的活动，但是对手本身的认识却很少，结合中班幼儿的年龄特点及实际能力，设计了本次活动。 　　 活动目标 　　1．用小手进行各种探索活动，增进触觉的...

 　　 活动目标： 　　1、通过自己的观察了解指印的特点。 　　2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。 　　3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物。 　　4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 　　5、培...