幼儿园说课稿：学前班字母卡
导读：拼音这门课是非常重要的一门课,它将为入小学的汉字学习打下良好基础,但同时也是一门比较枯燥乏味的课,幼儿学完以后掌握的怎么样,发音是否准确,是否掌握了拼读方法都非常重要,至今我们已经学完了拼音课的内容,但孩子是否能熟练运用还是一个重...
共 18 篇文章
标签：拼读 第2页
说课稿：字母的学习
拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，至今我们已经学完了拼音课的内容，但孩子是否能熟练运用还是一个重要课题...
大班数学游戏说课稿：拼音拼读
导读：本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、图片、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不...
幼儿园大班拼音教案《z》
这是一份针对幼儿园大班学生的拼音课程教案，聚焦于声母“z”的教学。课程旨在通过游戏化的方式教授声母“z”的正确发音和书写格式，并让幼儿学习声母“z”与单韵母组成的音节拼读。教学中采用多种灵活的方式，如复习导入、教师范读跟读、寻找图中的声母、个别幼儿领读等，培养幼儿的拼音学习兴趣。课程还通过游戏“摘苹果”巩固拼读音节，让幼儿在实践中掌握拼音知识。总体而言，本节课旨在为幼儿打下坚实的汉字学习基础。
幼儿园大班语言活动：拼音的教学方法
本文主要介绍了幼儿园大班语言活动中的拼音教学方法。首先，文章讨论了拼音部件的教学，包括单韵母、声母、整体认读音节、复韵母、鼻韵母的教学以及“汉语拼音”教学的基本步骤。接着，文章强调了拼音教学中的重难点，如如何准确拼读字母和音节，如何分清声母"b-d p-q"，以及j q x 与ü相拼时ü上两点省略的原则。最后，通过生动有趣的实例和教学方法，帮助幼儿掌握拼音知识，为将来的汉字学习和阅读打下坚实基础。 一、拼音部件的教学 1. 单韵母的教学：通过口形不松动、发音又长又响的教学方法，辅以歌谣和四声发音指导，要求打乱顺序也能熟练认读。 2. 声母的教学：注意声母发音又轻又短，区分平翘舌声母，掌握双拼法要领，知道j q x 与ü组成音节时ü上两点省写规则。 3. 整体认读音节：通过老师的示范读，让孩子们意识到声母读的又轻又短，而整体认读音节要读的长一些，并且不需要拼读。 4. 复韵母和鼻韵母的教学：重点指导幼儿学会复韵母发音的方法（口形要有变化），掌握发音要领和规则。 二、“汉语拼音”教学的基本步骤：分为三课时教完，第一课时重点以认、读为主，第二课时重点是巩固认读、学会书写字母，练习拼读，第三课时重点是学会拼读、书写音节，举一反三。 三、拼音教学中的重难点： 1. 如何准确拼读字母和音节：声母、韵母的认读要到位，掌握拼读音节的要领--举一反三、触类旁通。 2. 如何分清声母"b-d p-q"：通过比较和简单的动作演示来区分这四个容易混淆的单韵母。 3. j q x 与ü相拼，ü上两点省略的原则：借助有趣的表演和故事来帮助幼儿理解并牢记这一规则。 总之，拼音教学需要灵活多变的教学方法，善于把抽象的符号变活，善于寻找规律，善于抓住儿童年龄特征，使孩子们爱学、学好汉语拼音，为识汉字打下一定的基础。通过生动有趣的实例和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识。
听音训练在幼儿拼音教学中的作用
本文探讨了听音训练在幼儿拼音教学中的重要作用。通过对比实验，证明了听音训练能够加快幼儿学习拼音的速度，提高认读能力，挖掘幼儿自学的潜能。文章指出，幼儿学习语言的目标是能够运用完整的语言与他人沟通交流，而拼音学习已成为学龄前幼儿的学习内容之一。传统的拼音教学模式已不能满足幼儿的学习需求，因此提出了应用听音训练的教学方法。实验结果显示，应用听音训练的教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，提高学习效率，促进幼儿对拼音的学习。总之，听音训练在幼儿拼音教学中具有重要的应用价值，值得普及应用。
县幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结报告
时间过得真快，转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实，中途也遇到了不少困难，但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下，我们迎难而上，取得了很大的进步。 在大班早期阅读兴趣班的教学过程中，我们主要学、讲故...
幼儿园学前班教学计划（通用3篇）
幼儿园学前班教学计划（通用3篇） 时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的教学工作，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的幼儿园学前班教学计划（通用3篇），希望能够帮助到大家。 幼儿...
