标签：排列 第4页

　一.活动目标 　　发现事物不同的排列规律。 　　尝试自己设计排列规律，并能用较准确的语言表达。 　　初步了解其特性。 　　乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　二．活动准备画有不同排列规律的图片三幅。 　　厚薄不同的图书，颜色不同的纸...

活动目标： 1.尝试按相应的规律进行排序。 2.对兵器排列有兴趣。 活动准备： 1.各种兵器图片若干。 2.兵器排序卡若干。 3.五角星贴纸若干。 活动过程： 一、熟悉各种兵器。 1.欣赏各种兵器的图片，说说各种兵器的名称。 2.出示范例，...

　设计思路：幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿的生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物并以情境讲述的方式来设计数学活动，更容易解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好方法。操作法是...