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　　数学离不开生活，生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学应从孩子已有的知识经验出发，让孩子亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和应用。 　　一、 更新教学观念，...

　　幼儿园课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有教师与幼儿的生命活力在课堂教学中得到充分有效的发挥，才能真正有助于对幼儿能力的培养和教师的成长，课堂上才有真正的活力。如何使课堂教学充满生命活力呢? 　　一、改进教学方法 　　长期以来，大部分教师...

　　我国著名教育家陶行之先生曾经说：“到处是生活，即到处是教育; 整个社会是生活的场所，也是教育之场所”。幼儿园是儿童快乐康 成长的生活乐园，也是他们学习的教育场所。《3-6 岁儿童学习与发展 指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，...

　　幼儿在数学教学活动中，利用各种资源和手段进行教学，使幼儿的数学世界更有趣。 　　(1)图片教学，在“认识数字”的活动中，幼儿寻找生活中所熟悉的日历、图书、衣服、鞋子、电话机、遥控器等物品，还有我们在主题墙饰的运用数字，幼儿在找找、玩玩、...

　　教学方法 　　1、教学方法及其当代特征 　　(1)教学方法 　　教学方法是在教学过程中，教师和学生为实现教学目标、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。教学方法是教学过程整体结构中的重要组成部分，是教学的基本要素之一。它直...

　　鸭暖学区五泉小学  马晓花 　　多媒体网络信息的应用作为一种全新的辅助教学手段，为美术教学带来了“教”于“学”的重大改革，明显提高了教学的质量。它集图像、声音、文字、动画等各种功能为一体，把教学素材生动直观地呈现在了学生的面前...

　　导读：是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活幼儿潜能方面有着十分重要的作用。 　　江南艺术幼儿园：曹宇 　　是积聚灵感、催发情感、激...

　　导读：在绘画教学中提高幼儿绘画的能力，并不是幼儿绘画教育的根本目的，而是实现目标的手段。绘画活动是幼儿表现个人对周围事物认识和情感的活动，在这一时期不必一味的去计较孩子画出了什么，画得好不好，过多的干涉会使幼儿的思维和想象受到限制，使孩...

　　【摘要】在科学教学中，教师首先应唤起学生的创新意识，只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，释放创新激情。而爱护和培养学生的好奇心是唤起创新意识的起点，教师还应有意识地构建创新环...

　　摘 要：小学科学教学要从日常的生活着手，在生活中挖掘出科学的知识，以生活中的现象为科学教学提供实例，只有在生活中不断发现科学，才会更好地学习科学知识。 　　关键词：小学;科学教学;生活化 　　小学科学教学这门课程旨在培养学生在生活中发现...