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　　(1)本是人类精神生活的自然体现和一个有机的组成部分，但在通常的教学中，却违背了这一基本认识，而把只当作一门技艺、学科或学问来从事，教学对于儿童、青少年以及一切业余爱好者说来，都不应当孤立地来进行学习和操练，而应当结合游戏、语言、动作和...

　　【摘要】 ：随着特殊儿童的教育问题越来越受到社会的关注，特殊儿童的教育对特殊儿童的发展也有着极其重要的意义。面对我国特殊儿童教育仍然较为落后的事实，本文通过对特殊儿童教育中律动教学的研究，联系《特殊儿童艺术教育》的课程收获以及自己的实践...

　　最近，在阅读“游戏与教学优化结合”一书中，使我领悟到了其优化结合的实质，就是要处理好以下两个关系。 　　早期儿童教育工作者大多赞成游戏是幼儿的基本活动，主张以游戏为载体对学龄前儿童进行全方位的教育。尽管历史上许多人给游戏下明确定义的尝试...

　　是一种人体艺术，它要求舞者有良好的体形和必要的条件，这样就势必要坚持练功，而基训又是那么乏味、单调、枯燥。特别是在教学中用成人化的基训来要求天真活泼的幼儿，这怎样能使他们“服服帖帖”？爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。只要幼儿对有了兴趣...

　　从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学幼儿园课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我们制定切合实际的美术课程标准。理想的...

　　开放性教学即由老师和幼儿一起设计活动、进行活动的模式。这一模式是以皮亚杰的认知发展论为基础的，主张幼儿不应单纯的在模仿教师、成人的过程中获得发展，而是在积极的探索活动中以及与同伴的交往中获得发展。在这种模式中，教学主要是教师为幼儿提供探...

　　自1997年至今，我和我的同伴们（我区的教师）每年都要抽出时间到中央学院奥尔夫培训班去听课。在那里，我们参与了大量课例的实践学习，大家始终兴趣盎然，感到收获匪浅。通过对奥尔夫所设计的课例的学习和研究，使我深刻认识到奥尔夫教学法的目标和理...

　　教育家保罗佛莱雷曾经说过：“教育不是单纯机械的将知识传授给被动、顺从的学生。”的确，我们要从小培养孩子学习的积极性、自主性。教育者应选择适合孩子年龄特点并能引起孩子学习兴趣的教学方式，找到新形势下幼儿教师所应扮演的角色。我认为，教师仅仅...

　　众所周知，幼儿园教育活动的主体是人：教师和幼儿。但若教师用不正确的、不完美的去教孩子，对孩子的发展是十分有害的。可是多年来在很多地方的幼儿园都在沿用“全科制”，这就要求每位幼儿教师都必须教，可幼儿教师的教育业务能力发展不平衡，这怎么能保...

　　二○○五年春是我负责班的第二个学期了，比起刚接任班时的不成熟，现在感觉到进步了，并在教学上慢慢总结了一些经验，当然也有不足，下面我就将本期的工作做以下总结。 　　一、教育教学方面 　　本期授课从二月开始到六月底结束，共授课34节，上 　...