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　　摘 要：小学阶段是走入知识大门的起步点。科学技术作为当今社会的第一生产力，是人类进步的阶梯，如何让科技深入人心，就需要从根本做起，需要从小学就开设这门学科，但是由于教科学这门课程的教师不够专业，教学方法不够完善，使得小学的科学课本成了&...

　　罗斯，雷鸣，彭亮，曾清如 　　摘要：针对当代环境类专业学生的认知特点及课程设置的现状与问题，提出了《环境科学导论》的教学内容和教学方法的改革建议。本文联系实际精选了该课程的重点内容，结合专业领域的研究热点更新知识，探讨了具有实效性的教学...

　　炎炎夏日，在不知不觉中，暑假已经过半了。暑假前还兴致勃勃的将自己的假期计划了一下，但计划赶不上变化，总由于自己的懒惰，导致计划的落空。回顾暑期工作之一的博客沙龙，在研读《儿童指南》的基础上，谈谈对科学领域的体会。《儿童指南》作为我们教育...

　　29日上午秦元东教授给我们进行了《集体教学在幼儿园科学教育中的定位》的讲座，从细节入手帮助我们一起分析了在教学中集体教学起到了什么作用，他有哪些优点与缺点。 　　秦教授以一个小班科学活动《小乌龟爬爬》为起点，展开了本次活动。首先我们观看...

　　导读：精心地创设教学情境是每一位英语教师必须深思熟虑，重点突破的内容，其目的就是要为创造直观，生动的客观教学场境和轻松、和谐的情感氛围，激发学生积极主动地参与学习。 　　所谓教学情境，即教学活动进行的过程中，由师生的主观心理因素（情感、...

　　导读：小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用”情境教学”这一重要方法扩展教学形式，对培养和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果有很大帮助。 　　英语是一种语言,而非一般的知识。脱离了一定...

　　导读：对于学习英语来说，讲授法也占着主导地位。因为英语并不像我们的母语——汉语那样从小就开始学说、理解和运用。而英语对于我们小学生来说就显得特别难学。所以，教师进行一定的讲解，讲述和讲读是十分有效的。但是，讲授法并不是照本宣科，单板、生...

　　《新纲要》中表明，只要教师有计划、有意识地对幼儿语言发展进行开发，就会有不小的收获。其实，幼儿要比成人学习英语更有优势，他们会用模仿或其它自然方式来学习一种、二种甚至是几种语言，而且还不会混淆。 　　因此，我针对英语教育对托班幼儿发展产...

　　导读：对现状中存在的问题我们有必要回头看，找症结。只有在把握准理论下，不断学习新标准，摸索教法学法，用理念指导实践，在实践中感悟真理，真正地为学生培养英语持久兴趣。相信在不断克服探究实践后我们一定能为成绩而兴奋。 　　从我99年9月跨上...

　　导读：古诗歌曲教学不能在常规中进行常规教学，要在常规教学中创新，要在创新中求常规教学。“听议唱演四创新”也就是在常规教学中的创新，也是小学古诗歌曲创新教学中的常规教学。通过“听议唱演四创新”教学，可以培养学生多方面、多角度、多维度的创新...