标签：教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析 第115页

孩子调皮捣蛋真的是非常常见，老师们坐在一起聊天，经常会不约而同地谈论起自己班里让人感到束手无策的“调皮”孩子，而且无论是小班、中班还是大班，每个班都会有那么一两个或几个让老师头疼的“调皮”孩子。 这些“调皮”孩子的问题行为很多：与同伴打架，...

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园规则游戏方案2 一、活动目标： 1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切; 2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力; 3.幼儿能...

特色幼儿园的创建离不开对特色教师的培养，培养大量的个性突出的教师是创建特色幼儿园的重要前提。为此，我们“立足园本培训，依托课题研究，着力提升教师课程实施能力，形成教师特色教学个人风采”。通过多种途径、培训策略，让每个教师通过努力形成自己的教...

Y I GEN YU MAO 一根羽毛有多轻 KE CHENG AN LI 课程案例 《一根羽毛有多轻》 关于“轻与重”的课程案例 作者：张迎娇 丰台一幼丰益园 一 活动背景 户外活动的时候，几个女孩子在操场上发现了角落里的几根羽毛，被风轻...

孩子调皮捣蛋真的是非常常见，老师们坐在一起聊天，经常会不约而同地谈论起自己班里让人感到束手无策的“调皮”孩子，而且无论是小班、中班还是大班，每个班都会有那么一两个或几个让老师头疼的“调皮”孩子。 这些“调皮”孩子的问题行为很多：与同伴打架，...

以观促思考，以察促能力 ——《游戏的观察记录与指导》园本研修 游戏体验是我园实施“九十九种想象”课程，培养现代儿童想象力发展的载体之一，以游戏情境交往、体验为内核的想象，引导幼儿搜索身边具有想象特点的游戏。通过材料替代、改进玩法、创新游戏等...

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园区域活动观察记录表 观察班级 大班 观察对象 金益韬 所在区角 美工区 记录人 郑海霞 观察时间 4月17日 观察情况记录 金益韬在美工区域活动中，他选择制作服装的材料。先...

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园区域活动观察记录表 观察班级 大班 观察对象 金益韬 所在区角 美工区 记录人 郑海霞 观察时间 4月17日 观察情况记录 金益韬在美工区域活动中，他选择制作服装的材料。先...

收录于话题 #幼师教案网 活动目标： 　　1、学习控制自己的身体，复制镜像动作。 　　2、能注意观察别人的动作，尝试合作表演。 活动准备： 　　一面落地镜,音乐磁带,会游戏的歌曲。 活动流程： 　　谈话引出——尝试体验——围坐讨论——再次体...

相关推荐 大班科学活动《磁铁的相吸与相斥》教学设计 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的大班科学活动《磁铁的相吸与相斥》教...