
幼儿园小班数学教案:开心果果
理论依据: 皮亚杰认为“智慧自动作发端”,儿童是与环境相互作用的过程中,通过同化、顺应,实现认知的发展。因此,作为幼儿教师来说,在组织教学活动中,不要把知识强行灌输给...
理论依据: 皮亚杰认为“智慧自动作发端”,儿童是与环境相互作用的过程中,通过同化、顺应,实现认知的发展。因此,作为幼儿教师来说,在组织教学活动中,不要把知识强行灌输给...
大班数学活动《分饼》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣,引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份,发展幼儿的观察能力、比较能力,快来看看幼儿园大班数学活动《分饼》含反思吧。 活动...
大班数学《8,9的分解和组合》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿感受总数与部分数之间的关系,经力对数量为8.9的物品进行分解、组合的过程,感知8、9的分解、组合,培养初步的观察力,思考能力,快来看看幼儿园大班数学《8,9的分解和...
大班优质数学《找中心点》适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过活动激发幼儿对数学活动的探索兴趣,能积极、主动地参与到活动中来,引导幼儿动手脑操作、探索,来发现图片、某些物品的中心点,从而知道某些物品有中心点的原理,引发幼儿学习的兴趣,...
课题生成: 幼儿对简单的几何图形已有一定的认识,如何使敛有的基础上,提高对几何图形相关知识的了解呢?我知道“开放”和“封闭”这两个抽象性概念,幼儿有一定的难度,幼儿正...
大班上学期数学《美丽的花图形》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过观感知图形的基本特征,能够正确的区分六种几何图形,三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种平面图形的认识,发现幼儿的观察能力和想象能力,快来看看幼儿园大班上...
大班数学课《长短、宽窄、厚薄排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序,初步体验序列中物体的相对性和可变性,引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄,并能用词表达,鼓励幼儿完成多种活动内容,并大胆...
课题生成:思维能力的发展。 心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维,认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合,一种是类包含关系,一种是顺序关系,即幼儿思维中有非常原始的关于...
大班数学活动《四等分》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿理解四等分的含义,学习将圆形、正方形和长方形四等分的方法,理解整体与部分的关系和组成,激发幼儿对物体进行等分的兴趣,提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力,快来看看幼儿园大班...
活动目标: 1、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配,促进幼儿多角度思维的发展。 2、初步懂得拾到东西要归还失主,感受物归原主的快乐。&...