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 　　 指导思想： 　　中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度，幼儿在数数中往往会出现”背数”、”随意数”的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助...

活动目标： 学习多种按群计数的方法 让幼儿体验数学活动的乐趣。 让幼儿学习简单的数学题目。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 教具：课件、小汽车卡片、停车卡 学具：每人一张停车...

　　 活动目标： 　　1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 　　2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。 　　3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。 　　4、加强幼儿的安全意识。 　　5、初步培养幼儿用已有的...

　　 活动目标： 　　1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 　　2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 　　3．提高自我保护的意识与能力。 　　4．加强幼儿的安全意识。 　　5．提高幼儿思维的敏捷性。 　　本目标从认知、能力、情...

　　教育随笔：如何正确对待孩子 　　孩子——一个对所有年轻幼小生命体的总称，但这小小的名称里面，又包含着多少不为人知的差异。就好比如以性别来分，有男有女;以身高来分，有高有矮;以年龄来分，有长有少;再换一个角度，按照性格来分吧，有外向的，有...

　活动目标尝试各种玩球的方法， 　　主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。 　　迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。 　　学会和同伴共享空间。 　　了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。 　　了解生...

活动目标： 　　1、鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。 　　2、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 　　4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐...

一、设计意图： 幼儿在日常生活中，常常会不小心把几种不一样的东西混在一起。为了能让幼儿解决生活中类似的问题，所以设计了此活动。在活动中，幼儿通过动手、动脑、动口，自己发现方法。从而激发了幼儿的动手能力、观察力、语言表达能力，培养了尝试意识、...

一、设计意图： 　　随着年龄的提高，大班幼儿对圆形，正方形，长方形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。本次活动从幼儿感兴趣的帮助老师分绸带入手，充分激发了幼儿学习探索的欲望，接着围着图形层层展开活动。整个活动遵循由易到难，循序渐进地原...

活动目标： 　　1．能运用生活经验，想出多种解决问题的方法。 　　2．学习使用水温表，测量水的温度变化。 　　3．乐于和同伴交流自己的想法，并能与同伴合作完成实验。 　　4．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 　　5...