案例：案例分析彩光灯
在大班时期幼儿的想象不断发展、丰富、独特，他们可以使用的替代物越来越多，一物可以多种替代、一件替代物也能表示许多不同的事物（这往往取决于幼儿游戏的需要、情感的满足等因素）。因此在材料的提供方面，更适合多种材料、自然、低结构的材料 事...
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标签：材料 第4页
托小班“娃娃区”的设置
导读：小班的“小宝宝”主题中，结合活动素材“开门、关门”，提供可开关的门，引发幼儿在娃娃区活动中用语言与同伴进行简单的交往。 娃娃区是想象装扮区的一种，是幼儿在教师创设的特定的“家庭”环境中，通过操作、摆弄相关的材料，模仿、扮演家庭...
小班数学游戏玩法19种
小班幼儿年龄小，不能保持较久的注意力，对于枯燥而抽象的数学比较不感兴趣。而对游戏化的数学活动则表现出极大的积极性和主动性。因此，幼师们可以把数学活动以不同的游戏形式来组织教学，让幼儿在玩中学，既满足了幼儿的游戏需要，又较好地达到...
幼儿园元宵节主题活动方案
过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵氛围，体验元宵习俗，元宵节主题活动操练起来~ 粘土汤圆 1.准备材料 从美工区主题材料包“大班下1”中取出超轻粘土。 2.制作汤圆 通过团圆、揉搓等技能制作汤圆、糖葫芦、粽子等。 赏花灯、猜灯谜 1....
各种各样的桥幼儿园中班优秀主题教案
各种各样的桥幼儿园中班优秀主题 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好，有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的各种各样的桥幼儿园中班优秀主题，仅供参考，希望能够帮助到大家。 内容分析 ...
生活区活动观察记录表
导语：在生活区活动观察中，幼儿园要求尊重孩子的自主意识，下面小编为你整理的生活区活动观察记录表，希望对你有所帮助！ 观察日期：20XX年9月4日 观察教师：别亚利 今天我们班开放的生活区角有三个：一是角色区的“杏桃小厨”；二...
幼儿园游戏系列活动案例及反思
案例一： 你知道吗?我昨天在马路上看到一辆很灵的车! 是吗?什么车啊? 我爸爸告诉我说是奔驰的，你知道挖? 奔驰我知道的，我爸爸也很喜欢的，以前我坐过的 在一次角色游戏中，张浩宇和徐俊翔两人反坐在两把小椅子上谈论着，...
中班下学期班务计划游戏活动
中班下学期班务计划游戏活动旨在通过自主游戏，促进幼儿身体、智力、情感和社会性的发展。具体摘要如下： 一、情况分析 幼儿对游戏充满兴趣，积累了一定的自主性游戏经验，但在游戏过程中容易出现规则意识薄弱、兴趣转移快、争抢行为等问题。因此，本学期班务计划游戏活动的主要目标是进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，加强游戏指导，提高幼儿游戏水平，并强化规则意识、交往能力等。 二、指导思想 游戏是基于幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有重要地位。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿发展的重要手段。因此，我们将以自主游戏为主线，注重观察、引导和支持幼儿的游戏行为，促进幼儿全面发展。 三、游戏目标 1. 创设温馨、有趣的游戏环境，提供丰富多样的游戏材料，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。 2. 加强游戏观察，了解幼儿的游戏语言、行为、情感及交往情况，适时给予指导和帮助。 3. 培养幼儿的想象力、创造力和解决问题的能力，丰富游戏情节，提高幼儿独立开展游戏的能力。 4. 强化规则意识，引导幼儿在游戏中遵守规则、使用礼貌用语进行交往，提高交往能力。 5. 培养幼儿游戏后的整理习惯，学会分类整理玩具材料。 6. 将课题研究内容以游戏的形式开展，体现班级游戏特色。 四、具体措施 1. 创设主题游戏环境，根据主题生成游戏内容，提供相关的游戏材料。 2. 选择适合中班幼儿的自主性游戏，采用适当的游戏指导方法，丰富幼儿的游戏经验，提高游戏水平。 3. 结合课题研究开展特色游戏活动，激发幼儿的参与热情，拓宽研究领域。 4. 重视游戏评价，及时把握指导契机，对创新活动进行表扬和推广。同时引导集体讨论交流分享经验。重视同伴互助教育效果引导幼儿提升语言表达能力和游戏水平。另外在游戏活动中渗透传统美德教育重点培养幼儿讲礼貌懂谦让团结友爱的优秀品德。通过模拟建构和自由建构活动让幼儿学习结构物体的基本特征以及某些细微部分的建构方法培养幼儿的观察力想象力空间创造力以及做事耐心细致的行为习惯并激发幼儿对美的追求与创作兴趣班级情况分析本学期中班幼儿的建构内容逐渐丰富使用的材料增多幼儿能围绕主题大胆尝试构造并为自己成功的构造感到自豪同时能与同伴分工合作共同建构某一组较复杂的建筑群 游戏结束后能分类整理收拾建构材料第一阶段三月份预设主题美丽的幼儿园一 能积极参与建构游戏活动对建构材料感兴趣二 掌握多种材料的基本操作方法创造各式各样的房子滑滑梯等三 初步学会合理的布局大胆设计搭建四 继续培养幼儿之间的合作互动活动准备宝石积塑花片房子积塑等各种积塑可乐瓶塑料管皱纹纸白乳胶剪刀橡皮泥各种形状的盒子泡沫等第一次指导一 组织幼儿说说他们最喜欢幼儿园的哪些地方二 幼儿分组选择建构材料设计各种不同类型大小高矮的房屋三 鼓励幼儿用多种材料去搭建房屋反映出房屋的基本结构四 教师观察幼儿游戏情况根据幼儿能力差异及游戏的需要给予指导五 师生共同欣赏建构的成果请幼儿说说自己设计的作品或你喜欢的作品 观察与推进 幼儿对建构活动很感兴趣他们分工合作男朋友喜欢搭房子汽车滑滑梯等女朋友搭转转椅花等等 游戏结束后能共同将玩具收拾好不足的地方是幼儿搭的东西较单一这将作为下次课的重点第二次指导一 师生讨论上次活动幼儿园的整体布局有哪些不合理的地方二 鼓励幼儿大胆设计不同的滑滑梯让幼儿尽量选用不同材料进行搭建和拼插拼摆三 幼儿分组进行建构教师鼓励能力较差的幼儿运用对称连接等方法搭建物体让能力强的幼儿选用多种材料搭建滑梯四 组织幼儿欣赏美丽的幼儿园 观察与推荐活动中教师指出上次课的不足鼓励幼儿大胆想象 幼儿搭出不同的滑滑梯房子汽车等最后让孩子一起欣赏建构的作品体验喜悦感第三次指导一 引导幼儿讨论上次活动在建构过程中有哪些需要改进的地方二 幼儿分组进行构造教师指导幼儿学习以游乐场为主题进行构造丰富幼儿园的户外活动场地涉及攀岩墙跳跳床滑梯等等三建成后组织幼儿欣赏评价 观察与推进在本次活动中所有的幼儿都能参与到活动中来孩子们能够选择自己喜欢的材料进行创作能力强的孩子能够发挥想象能将房子的设计得很有造型能力弱的幼儿只能设计一些较简单的图形如圆形正方形等通过中班下学期班务计划游戏活动的开展孩子们的游戏水平得到了提高交往能力也得到了增强游戏规则意识得到了加强同时孩子们还能在游戏中获得快乐得到满足体现了游戏活动的价值。总的来说中班下学期的班务计划游戏活动注重幼儿的全面发展通过丰富多彩的游戏活动促进了幼儿的身心健康发展增强了幼儿的自信心和团队合作精神为后续的学习和生活打下了良好的基础。
托班区域活动计划
托班区域活动计划 一、活动背景 托班幼儿处于身心快速发展的时期，他们的认知、思维、社交等方面都需要通过丰富多彩的活动来促进发展。因此，开展托班区域活动对于幼儿的成长至关重要。本计划旨在通过设计各种有趣的活动区域，促进幼儿的身体素质、认知能力、社交技能等多方面的发展。 二、活动目标 1. 通过区域活动，提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉动作。 2. 促进幼儿的认知能力发展，包括颜色、形状、大小、数量等基本概念的认识。 3. 培养幼儿的社交技能，提高幼儿与他人合作、分享、沟通的能力。 4. 激发幼儿对事物的好奇心，培养幼儿的探究精神。 三、活动区域及内容 1. 建构区：提供各种积木、拼图等建构材料，让幼儿进行搭建游戏，锻炼幼儿的空间想象力和手眼协调能力。 2. 角色扮演区：设置超市、医院、家庭等场景，让幼儿进行角色扮演游戏，了解基本的社会角色和社交规则。 3. 美术区：提供画纸、颜料、橡皮泥等美术材料，让幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。 4. 音乐区：放置乐器、播放音乐，让幼儿自由舞动、唱歌等活动，培养幼儿的节奏感和音乐感受能力。 5. 益智区：提供拼图、积木排序、数字积木等益智玩具，让幼儿进行思维训练，提高幼儿的逻辑思维能力。 四、活动安排 1. 每周安排固定的时间进行区域活动，确保每个幼儿都有机会参与各个区域的活动。 2. 根据幼儿的兴趣和实际情况，灵活调整各个区域的内容和材料。 3. 教师巡回指导，确保幼儿活动的安全性和有效性。 4. 鼓励幼儿自主选择活动区域，但也应根据幼儿的能力进行适度的引导。 5. 活动结束后，进行活动评价和总结，了解幼儿的活动情况，为下一次活动提供参考。 五、总结 托班区域活动计划是托班教育的重要组成部分，通过丰富多彩的区域活动，可以促进幼儿的身体素质、认知能力、社交技能等多方面的发展。在活动过程中，教师应根据幼儿的实际情况进行灵活调整，确保活动的安全性和有效性。同时，教师还应注意观察幼儿的表现，为下一次活动提供参考。
小班美术下学期计划表
本文是一份关于小班美术下学期的计划表摘要。该计划主要针对小班幼儿，旨在通过绘画活动激发幼儿对美术的兴趣，提高他们的创造力和想象力。计划包括分析幼儿特点、实施步骤、专题计划的背景、计划目标、内容与措施等方面。文章强调收集和使用多种材料的重要性，通过探索同一种材料的不同表现方式，使幼儿能够充分表达自己的感受和意愿。此外，该计划还注重培养幼儿的观察力和绘画技能，以及进行必要的常规教育。整体而言，这是一份旨在促进幼儿美术能力发展的详细计划表。
