
小班美术活动漂亮的格子衣服教案反思
活动目标: 1.学习画横线、竖线的技能。 2.要求大胆作画,均匀地涂色。 3.感受美好事物带给自己的乐趣。 活动准备: 1.白色”衣服”幼儿人手1张。 2.格子衣服若干,提供幼儿观赏。 3.服装店一个。 活动过程: ...
活动目标: 1.学习画横线、竖线的技能。 2.要求大胆作画,均匀地涂色。 3.感受美好事物带给自己的乐趣。 活动准备: 1.白色”衣服”幼儿人手1张。 2.格子衣服若干,提供幼儿观赏。 3.服装店一个。 活动过程: ...
活动设计背景 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏“跳格子”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,...
活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受...
活动目标: 1.初步了解生活中许多物体呈格子状,感知格子的特征。 2.体验玩格子的乐趣。 3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展,乐意参与数学活动,体验成功的喜悦。 4.乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 ...
目标: 1、引导幼儿感知格子的基本特征,促进幼儿方位感知能力的发展。 2、提高幼儿小组活动的协调能力。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 准备:...
一、设计意图 看奥运比赛,让人感到规则的魅力。这个大规则竞技场,之所以能掀起一阵阵欢腾的巨浪,在于规则。奥运文化之所以传遍世界,就是规则的魅力。规则可以是由书面形式规定的成文条例,也可以是约定俗成,流传下来不成文的规定。作为幼儿园里的规则,...
活动目标: 1、通过欣赏和游戏活动,感受线条疏密与格子大小之间的关系,体验格子布简洁而富于变化的美。 2、能够大胆表达自己的想法,并尝试进行格子布的设计创作。 3、能用自己的作品给他人装扮,体验创作的快乐和成功...
教学目标: 1.欣赏蒙德里安的代表作品《百老汇爵士乐》,领略抽象画的特点。 2.根据已有经验大胆想象,并乐意表达自己的见解。 3.体验画面得美感及欣赏活动带来的乐趣。 4.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自...
教学目标 1.初步尝试用两种颜色调配后为格子涂色,认识同种色。 2.通过故事游戏的方式初步学习调色的方法。在自由操作中发现色彩加白后会变成深浅不一的同种色。 3.能尝试与同伴进行协商,初步形成合作意识。 4.尝试将观察对象...
活动目标: 1、初步理解数字与我们生活的关系,积累有关数的感性经验。 2、知道数字在不同的场合代表不同的含义,幼儿对其形状感兴趣,幷乐意产生想象。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣...