
小班数学《有趣的格子》
活动目标: 1.初步了解生活中许多物体呈格子状,感知格子的特征。 2.体验玩格子的乐趣。 3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展,乐意参与数学活动,体验成功的喜悦。 活动准备: 1.课件、多媒体设备。 2.人手一张...
活动目标: 1.初步了解生活中许多物体呈格子状,感知格子的特征。 2.体验玩格子的乐趣。 3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展,乐意参与数学活动,体验成功的喜悦。 活动准备: 1.课件、多媒体设备。 2.人手一张...
活动领域:数学1.熟悉左右,掌握 左上、左下、右上、右下方位。 2.初步理解用1个”物”代表1个数字。 活动准备: 1.大田字格纸、小动物贴绒教具。 2.音乐《圆圈舞》、多媒体课件。 活动过程: ...
一、设计构思: 1.教材来源:《艾玛捉迷藏》是欧洲“寓言大师”大卫.麦基的经典作品,讲述的是艾玛和小鸟捉迷藏的故事,小鸟在一次次的寻找中发现了很多东西都像艾玛一样有着花格子图案,故事内容贴近幼儿,捉迷藏是幼儿非常熟悉和喜欢的游戏,对此有丰富...
嗨,你听说过井字棋吗?这是一种在3*3格子上进行的连珠游戏,一方为O,一方为X,轮流在格子里留下标记,先连成三棋一线的为胜。 井字棋游戏能锻炼孩子的逻辑思维能力和抗挫力,最直接的方式,就是用纸笔画格子玩井字棋,只要有纸笔和两个人,随时随地可...
摘要: 目的:体验数是可分的,感知整体与部分的关系材料:格子纸(可以自己画),剪刀、纸、胶水要点:以7为例(1)家长预先将格纸剪成一行一条,10条,每条纸为7个格子(2)知道孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份,然后 …, 目...
格子世界 升入中班后,孩子的艺术感受力有了很大的提升,孩子们有了独特审美角度,对美的事物充满欣喜,结合我们班级文化主题《奇妙游世界》中的中西方美术欣赏和实践内容。本学期将重点开展蒙德里安格子画系列活动。让我们一起走进格子画的世界吧! 聚 焦...
一、活动目标 1.初步理解序数的含义,学习按从左到右,从下到上的方向确认物体的排列次序。 2.能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序。 3.在游戏中体验学习序数的乐趣。 4.培养幼儿相互合作,有序操作的良...
活动目标 1、学习画横线、竖线的技能。 2、要求大胆作画,均匀地涂色。 3、感受美好事物带给自己的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备1、白色”衣服...
活动目标: 1、理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的情节。 2、在游戏不同的节拍中,体验韵律的乐趣,感受方格子老虎带给大家的快乐。 3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 4、通过阅读,理解故事情节。 活动准备:...
活动目标: 1.尝试不同的跳法跳过格子路。 2.引导幼儿遵守游戏规则,一个格子一个格子跳,并跳入格子内。 3.通过游戏,体验康活动的乐趣。 活动准备: 布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带 活动过程: (一)准备活动:跟...