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大班下学期语言《花格子大象艾玛》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方，能仔细观察图画，并理解、掌握故事内容，乐于参加交流表达自己的意见，快来看看幼儿园大班下学期语言《...

花格子大象 艾玛 世界上有没有 花格子颜色的大象呢？ 带着这样的疑问和遐想，让我们一起走近绘本故事《花格子大象艾玛》吧！ “大象艾玛”这一动物形象既为孩子们所熟悉喜爱，又有着鲜明的外形特征，而且故事《花格子大象艾玛》情节简单有趣，形象鲜明突...

摘要: 　　活动目标： 　　1、通过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事内容，了解艾玛的特殊，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默快乐的情绪。 　　2、能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。。 　　活动过程 …, 　　活动目...

摘要: 活动目的：　　 1、观察画面，大胆猜想并讲述故事情节和人物间的对话。　　 2、喜欢艾玛开朗乐观的性格，享受故事带来的乐趣。　　 　　 活动准备：　　 《艾玛与风》课件　　 　　 活动过程：　　 一、 介 …, 活动目的：...

摘要: 活动目标： 1、通过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事内容，了解艾玛的特殊，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默快乐的情绪。2、能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。。活动过程： （一）拼花格子大象 …,活动目标：...

摘要: 阅读目标：　　　　 1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。　　　　 2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。　　　　 3、乐于参加交流表达自己的意见。　　　　 阅读准备： …, 阅读目标：...

一、设计构思： 1.教材来源：《艾玛捉迷藏》是欧洲“寓言大师”大卫.麦基的经典作品，讲述的是艾玛和小鸟捉迷藏的故事，小鸟在一次次的寻找中发现了很多东西都像艾玛一样有着花格子图案，故事内容贴近幼儿，捉迷藏是幼儿非常熟悉和喜欢的游戏，对此有丰富...

活动背景：《艾玛与风》是一个有趣的绘本故事，我们中班组围绕这个绘本故事开展了多节活动。活动后我们共同探讨存在的问题进行了探讨，提出了各自的不同意见，最后一起设计出活动方案，并通过反复试教，不断修改教案，最终确定活动方案。中班的孩子求知欲、好...

活动目标：　　1．能仔细观察图片并理解故事。　　2．感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐。　　3．乐于参加操作活动，根据自己的意愿进行装饰活动。　　活动准备：　　1．PPT。　　2．大象图片，油画棒。　　活动过程：　　一、比较观察图片，...

幼儿园大班美术《艾玛捉迷藏》 　　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份，是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术《艾玛捉迷藏》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美...