中班健康活动摘桃子教案反思
活动目标： 1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 3、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。 活动重难点： 学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 活动过程： ...
共 60 篇文章
标签：桃子 第5页
中班健康小猴运桃教案反思
动目标： 1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质 2、遵守游戏规则。 3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动...
中班数学4的组成教案反思
目标： 1、学习4 的组成，知道4 分成两份有三种分法 2、学习用实物和数字表示这个过程 准备：圆点图片卡1、2、3、4及分合号；数学练习册 过程： 一、集体活动 1、复习2、3的组成 教师：”上次我们学习了2和3的组成，一起来...
幼儿园中班室内游戏：小猴摘桃
锻炼幼儿弹跳的中班游戏:小猴摘桃目标: 1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。 2、喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。 活动过程: 1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林。 2、小猴来到桃树...
小猴吃桃（适合3-5岁孩子的亲子游戏）
游戏前的准备：藤圈，粉笔，大桃子的卡片，猴子头饰。 游戏的具体过程：在场地上把藤圈摆成门的样了作为水帘洞。用粉笔分别画出直线和曲线，代表独木桥和小溪。游戏开始了，老猴（妈妈）带领一只小猴（孩子）在草地上玩耍。老猴说：”孩子，我带你摘桃子去吧...
大班主题小猴运桃教案反思
(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”(纸团)往回跑，排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。
幼儿园中班体育游戏《小猴摘桃》教案
幼儿园中班体育游戏《小猴摘桃》 目标： 1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。 2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。 环境材料： 钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。 活动过程： 1、小猴去...
大班数学《3的分解和组成》教案
本文是一篇关于大班数学课程《3的分解和组成》的教案。该教案旨在帮助幼儿学习3的分解，初步感知3的合成，同时提高幼儿的动手能力和口语表达能力。文章通过讲述猪八戒和孙悟空分桃子的故事，引导幼儿用彩笔代替桃子进行分解练习。此外，还通过游戏“猜一猜”活动延伸，加深幼儿对3的分解和组成的理解。文章最后对教学活动进行了总结，强调了孩子通过操作认识数的组成，体验分与合的重要性。
幼儿园大班数学教案：8的形成
这是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是培养幼儿的数感和思维能力。活动通过操作练习，学习8的形成和数数，理解8的实际意义，并认读数字8。活动中准备了一些教具如小蘑菇、小圆片、小萝卜、小花等，通过游戏的形式让幼儿进行点数和比较，理解数量之间的关系。此外，还通过有趣的练习和讨论，让幼儿了解数字8可以表示所有数量是7的物体。最后，对积极参与课堂活动的幼儿进行表扬和鼓励。
幼儿园大班数学教案：让谁先吃好呢
幼儿园大班数学教案：让谁先吃好呢 活动目标： 1. 能按动物的某一特征进行排序，简单描述排序的方法。 2. 在数石头游戏中，比较动物的轻重关系。 3. 感受数学活动的乐趣。 活动准备： 课件、排序卡、记录卡、操作材料（石头）等。 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿的兴趣。 今天天气真好，森林里的动物们要举行智力比赛，比比谁的脑筋转得快。你们看，都有哪些动物参加了比赛？（让幼儿初步认识动物的轻重）。这时长颈鹿来了，他带着一篮子苹果来到现场。（课件展示故事情节）。看到这么多的苹果，小动物们都想吃苹果，但他们谁能吃到苹果呢？我们一起来帮助他们想办法吧！看，他们想出了一个办法：比赛！比赛的内容是“让谁先吃苹果”。比赛开始后动物们分成了两组进行辩论，一组说你们先比赛赛跑，看结果来决定谁先吃苹果；另一组说你们比赛体重，看结果来决定谁先吃苹果。你们猜猜哪种方法会被大家接受呢？（幼儿自由讨论）。今天老师带来了一张排序卡，我们来看看上面的标记。（从大到小）这个标记表示什么？（从重到轻的顺序排列）那么今天谁最重就应该排在最上面，谁最轻就排在最下面。老师还为你们准备了记录卡，记录卡上的数字表示什么？这里的数字是记录动物们重量级数的排列顺序。（提醒幼儿从左往右记录数字）。这么多的动物到哪儿去量体重呢？别急别急，老师为你们准备了石头秤。每组派一名代表来称动物的重量。（分组进行称重）。我们一起来看一看他们重量的排名顺序吧。（展示排序卡并请幼儿对照记录卡上的数字进行验证）。下面我们来进行第二项比赛——赛跑比赛。比赛的规则是：从起点跑到终点的时间最短者获胜。（幼儿分组进行赛跑比赛）。比赛结束后我们一起来观看一下赛跑比赛的排名顺序。（展示赛跑比赛的顺序卡）。好啦！今天参加比赛的动物们都有结果啦！我们一起看看比赛的最终结果吧。原来是长颈鹿最重最先吃到苹果；兔子最轻最后吃苹果。现在我们来欢呼庆祝一下吧！（师带领幼儿鼓掌结束活动）苹果祝贺所有动物宝宝成为我们的好朋友。看这是他们的肖像画他们还有什么别的特长我们一起发现下吧！我们来表演庆祝下吧！恭喜获得智慧宝宝奖动物宝宝们今天太高兴了你们都帮助了他们他们很开心希望你们下次再来做客！再见！动物们再见！二、引导幼儿观察画面，讲述故事中的情境（出示PPT课件）。师：小朋友们，今天动物王国要举行一场特别的比赛，大家想参加吗？（出示参赛的动物）可是这么多的动物谁应该先吃苹果呢？让我们一起听听故事是怎么说的。（幼儿观察画面猜测讲述）三、根据故事情节了解排序的方法师：这个故事好听吗？在这个故事里藏着一些秘密请你们来找一找吧！它们按照什么规律排好队伍的呢？（鼓励幼儿讲述观察到的规律并记录下来）（引导幼儿观察画面上的动物排列的顺序）师小结：原来长颈鹿是按照从高到矮的顺序排列的。四、尝试根据动物的某一特征进行排序师：除了按照身高和体重排队之外还可以按照什么规律排队呢？（引导幼儿观察画面上的动物并说出自己的理由）师小结：原来动物们还可以按照这样的规律来排队的。五、分组操作巩固练习刚才故事里讲了小动物参加比赛的情境让我们一起学习操作这些材料完成操作之后大家一起欣赏评价好吗？本次活动利用了孩子们喜爱的动物进行了活动引发了孩子们的兴趣调动了积极性让孩子们在游戏中学会并掌握排序的方法体验了数学活动的乐趣从而更加喜欢数学活动。本次活动中我也充分关注了能力弱的幼儿让他们也能参与到活动中感受到成功的喜悦活动开展得比较顺利但也有一些不足之处我将继续努力改进不足之处让孩子们在快乐中学习成长！
