标签：歌词 第10页

一:活动目标 　　1、学习用RAP（说唱）的语感和体态动作学唱歌曲，感受RAP的风格。 　　2、在师幼合作表演中感受RAP的热情奔放。 　　3、通过师幼互动找准节奏，把握节奏型。 　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合...

活动目标： 　　1、学习歌曲，能按节拍唱出×× O×︳节奏中休止符后的歌词部分。 　　2、探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。 　　3、看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节自己的声音，使之与同伴相协调。 　　4.、通过听、...

　　目标： 　　1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握和点音符和切分音符的唱法。 　　2.体验做中班小朋友的光荣感。 　　3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 　...

　【活动目标】 　　1、在会唱地球的基础上，记住歌词、学唱歌曲《画地球》。 　　2、通过创作画《地球上的**》创编歌词“画上**”并通过手势提示，唱准15和153。 　　3、体验热爱美丽的地球、可爱的家园的情感。 　　4、初步学习用对唱的方...

活动目标： 　　1．感受歌曲，理解歌词，学会听间奏，初步学唱歌曲。 　　2．发展幼儿的观察力、想象力。 　　3．培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。 　　4．在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 　　5．感知乐曲的旋律、节奏、力...

活动目标： 1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。 3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、对...

设计意图： 　　多通道参与原则，是当今幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则，借助音乐欣赏《摇篮曲》来尝试、实现这一原则。通过听觉以外的其他感觉通道，如：唱歌、表演、绘画等相互的运用、融合，让幼儿更好地感受音乐，更好地表达对音乐的感...

活动目的： 1、运用已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。 2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。 3、有对春天特征感知的经验 4、多媒体课件一套 活动过程： 一、律动”小鸭” 以愉快的情绪活动主题。 二、...

　活动目标： 　　1.在情境表演中熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，唱出歌曲《小乌龟》幽默的情绪特点。 　　2.尝试替换歌词演唱，感受创造歌词的快乐。 　　3.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的...

　  【活动目标】 　　情感目标：激发幼儿对集体唱歌活动的乐趣。 　　能力目标：引导幼儿初步学唱歌曲并根据旋律进行模唱。 　　知识目标：帮助幼儿理解歌词内容。        欣赏歌曲，感受歌...