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共 7 篇文章

标签:每个孩子与生俱来的天赋儿

孩子的三大“超能力”,你家有吗?-幼师课件网

孩子的三大“超能力”,你家有吗?

天赋就是:每个个体自然而然反复出现的,可以被高效利用的思维模式、感受以及行为的特征。天赋对于我们来说就是天生的,能够自然而然的并且持续出现的一个能力,天赋包括了天资与热爱。 儿童在成长发育过程中,所表现出来的“内在生命力”——天赋潜能,常常...

园所风采
如何与0—18岁各年龄段孩子相处,父母必读!-幼师课件网

如何与0—18岁各年龄段孩子相处,父母必读!

不同年龄段的孩子有不同的身心特点。如何与各年龄段的孩子相处,我们为您分段支招。 2岁以前 培养和孩子的亲密关系 两岁以前的孩子,情绪感应非常灵敏,情绪管理也比较容易。父母在这个阶段要重点培养与孩子间的亲密关系和信赖关系,比如陪孩子玩耍,给孩...

园所风采

幼儿园家长家教心得(精选4篇)

幼儿园家长家教心得(精选4篇)   心得是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是小编收集整理的幼儿园家长家教心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。   幼儿园家长家教心得1   在教育孩子上,每个家长或多或少都有些困惑,每个孩子的优点和缺...

幼儿心理
对孩子来说, 智商带来的能力差距, 比习惯小多了-幼师课件网

对孩子来说, 智商带来的能力差距, 比习惯小多了

来源:蓝橡树 这篇文章不是来灌鸡汤的,而是想表达:学习习惯与思维习惯,是另一种形式的阶级固化。 作者:知乎答主@edmond 我知道,很多人对学习的理解是这样的: 在他们看来,天天上课睡觉打游戏,然后考前翻翻书,最后考试九十多,就是天赋高,...

园所风采
赏识=夸奖?还有多少家长在错误操作“赏识教育”?-幼师课件网

赏识=夸奖?还有多少家长在错误操作“赏识教育”?

每个人的内心深处都有一种被人赏识的渴望,孩子也不例外,但赏识教育绝不是简单的“夸奖”+“鼓励”。 家长具体该怎么做好赏识教育,让孩子拥有变得更好的力量呢?一起来看看! 01 赏识孩子的“努力”而非“聪明” 赏识孩子原本是为了激励孩子发挥潜能...

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