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幼儿园大班数学《比较轻重》 　　活动设计背景 　　随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢动手操作，进行简单的对比、分类、估量、判断等活动，对周围生活中不同物品的轻重、大小感兴趣，喜欢尝试比较，。针对这个特点，因此，我设计了数学活动：比轻重，让幼...

　　目标： 　　1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 　　2、培养幼儿的观察力、比较能力。 　　3、通过分类合作比较，体验快乐。 　　准备：木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子过程： 　　（一...

　　使幼儿通过比较来区别物体的高矮，知道哪个高，哪个矮或是一样高，并能按高、矮排序。 　　比较区别物体的高矮。 　　明确必须在同一平面比较高矮。 　　讲解法，实践法第一课时学会区别物体的高矮，知道哪个高哪个矮或是一样高，能按高矮排序。 　　...

目的：培养比较轻重能力。 前提：具有一定日常生活经验，会比较轻重。 方法： （1）给孩子做一个简易的秤，用一根木棍，两边各系一根绳子挂上两个小篮作为秤盘，中间系一根绳子为提绳，先根据两篮的轻重移动拉绳位置，或在轻篮中加些纸使秤平衡，优师教研...

中班下学期数学《比较厚薄》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、比较能力，通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序，通过分类合作比较，体验快乐，快来看看幼儿园中班下学期数学《比较厚薄》含反思吧。 　　目标：...

中班数学游戏《比较厚薄》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、比较能力，通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序，通过分类合作比较，体验快乐，快来看看幼儿园中班数学游戏《比较厚薄》含反思吧。 　　活动目标：...

中班《大大小小的水果》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索用多种方法证明物体的多与少，能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少，在活动中能认真倾听教师与同伴的发言，快来看看幼儿园中班《大大小小的水果》含反思吧。 　　...