标签：水果店

活动目标： 1、在开水果店的过程中感知”8″以内数的实际意义。 2、了解吃水果对身体有益。 3、能与同伴合作，并尝试记录结果。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 1、水果拼图(数点对应) 2、各类水果...

活动目标： 　　1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。 　　2、在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。 　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点： 　　体验并学习不同的数数方法...

一、设计意图： 水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏，这次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动情况：幼儿对水果店的经验缺乏，相互间的交往能力较弱。特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模仿成人间的交易活动，体验参与角色游戏的...

 活动目标： 　　1．学习不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。 　　2．能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。 　　活动准备： 　　1．白板 　　2．幼儿操作材料、笔 　　活动过程： 　　一、感知10...

　　活动目标： 　　１、在开水果店的过程中感知”８”以内数的实际意义。 　　２、了解吃水果对身体有益。 　　活动准备： 　　１、水果拼图（数点对应）２、各类水果树、水果等３、货架：（分别贴上随意排列的各种图形）４、灯...

中班《开水果店》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道更多的水果名称，增强记忆的准确性，提高幼儿的绘画能力，快来看看幼儿园中班《开水果店》含反思吧。 　　活动目标　　1.增强幼儿记忆的准确性。　　2.让幼儿知道更多的水果名称。　...

一、设计意图：   水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏，这次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动情况：幼儿对水果店的经验缺乏，相互间的交往能力较弱。特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模仿成人间的交易活动，体验...

活动目标 1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。 2、认识并知道购买水果的场所。 3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。 活动准备 水果图片或模型、桌椅、环保袋。 活动过程 一、活动导入。 ——（出示小熊手偶）师：小朋友，我...

中班数学优秀《水果店》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受和体验9的组成两个部分数之间的关系，根据分合法列加减法，学习9的组成，知道9有8种分合法，让孩子们能正确判断数量，快来看看幼儿园中班数学优秀《水果店》含反思吧。 &nb...

摘要: 　　活动目标： 　　1、学习用团、搓、捏等方法制作水果香蕉。 　　2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。 　　3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。 　　活动准备： 　　1、泥工板、橡皮泥。 　　2、情景布置水果 …, 　　活动...