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小班《大肚子河马》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习有礼貌的说话，激发乐于助人的品质，引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班《大肚子河马》含反思吧。  ...

设计意图 我园一直在进行“生活化、游戏化”的课题研究,把生活作为课程设计和实施的现实背景,使活动来源于幼儿的生活,又多角度地提升幼儿的生活经验。 秋天是一个丰收的季节,一个多姿多彩的季节。在这个季节里,幼儿看到并品尝到了各种水果,他们在一起...

　　一、设计意图 　　我班幼儿年龄在四岁左右，与人交往能力较差，缺乏友爱、助人为乐意识，为了培养孩子学会与别人友好相处、互相帮助的好品格，我选择了中班上册语言领域《好朋友》这一主题中《我想帮忙》这节活动。本活动选用了幼儿熟悉的小兔、小鸡、小...

　　活动目标： 　　1、理解内容2、朗读并感受的韵律美3、能用肢体动作大胆的表演活动重点： 　　理解内容,并感受带来的乐趣活动难点： 　　能用肢体动作大胆的表演活动方法：讲解法、表演法活动准备： 　　1、《袋鼠爱跳高》 　　2、袋鼠、河马、...

　　【活动目标】 　　1、理解内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情；2、学习正确的打喷嚏的方法。 　　【活动准备】 　　；餐巾纸、手帕等。 　　【活动过程】 　　一、播放，引起兴趣。 　　师：今天，我们请来了许多动物朋友，看看...

　　活动目标： 　　1．通过认识”>””<“，理解符号含义。 　　2．操作，学习用”>””<“表示两个数量的关系。 　　...

 　　设计意图： 　　爱因斯坦说：”一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的。”由此可见,语言的发展对幼儿而言极其重要,故事教学是幼儿语言学习活动中的重要形式,因为其本身有完整的故事情...

活动目标： 1．通过讲故事，知道自己的事情自己做。 2．通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。 3．体验自己动手的快乐。 活动准备： 1．动画故事《不爱用手的小河马》 2．哭泣的小河马图片。 3．自己动手做的场景：喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹...