浅谈幼儿园活动区环境创设
摘 要 众所周知,环境作为幼儿的第三位老师,有着“隐形课程”之称,而活动区作为幼儿活动和学习的一个重要场所,其环境创设的主体、创设的内容及活动区材料的投放等,皆都应围绕幼儿为中心进行创设。本文主要通过活动区各区域的环境和活动区材料的投放这两...
摘 要 众所周知,环境作为幼儿的第三位老师,有着“隐形课程”之称,而活动区作为幼儿活动和学习的一个重要场所,其环境创设的主体、创设的内容及活动区材料的投放等,皆都应围绕幼儿为中心进行创设。本文主要通过活动区各区域的环境和活动区材料的投放这两...
中图分类号:G617 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2012)02-0041-02 活动区域教育是近几年来我国幼儿园中出现的一种教育形式。这种教育形式主张教师根据幼儿的兴趣和发展的需要,在幼儿园为幼儿设置一定的教育环境即...