幼师激发幼儿兴趣常用的资料：如何使语言教学“活”起来
导读：让幼儿在发问、提出问题时，不简单地依赖教师来给予答案，而是自己学会运用工具，找到答案，并把自己的发现告诉同伴，从而使语言活动朝着深层次发展。其次是材料投放形式多样化。 大量的心理学研究和学习教育实践证明，幼儿期是语言发展的关键...
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幼教随笔：怎样使语言教学“活”起来
大量的心理学研究和学习教育实践证明,幼儿期是语言发展的关键期,幼儿的语音、词汇、语法以及言语交际和言语调节能力等均处于“整蓄待发”的阶段,只需提供适宜的环境和教育条件,幼儿语言及阅读能力就能得到迅速的提高。 大量的心理学研究和学习教...
如何提高幼儿阅读能力
一天，在区域活动中出现了非常有趣的一幕：阅读角突然变得异常热闹起来，很多孩子们聚在阅读角兴奋地谈论着什么。怀着强烈的好奇心，我走近了阅读角……原来，他们都在看前一天我们班一些孩子的绘画作品。这是一次围绕主题“梦中的家...
浅谈幼儿园数学活动区的开展
导读：幼儿园数学活动区的开展是幼儿园数学教学活动的一个有益的延伸和补充。它以小组活动的形式，针对一定的数学教育目标为幼儿提供动脑思考、动手操作等大量活动机会，让幼儿在活动区内发挥其积极性、主动性和创造性。使他们在自己原有水平上得到发展。...
幼儿园环境创设中应注意的问题
自《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）颁布以来，幼儿园的环境创设有了不同程度的改观。教育环境作为一种“隐形课程”，其在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面所发挥出的独特功能和作用，已越来越引起大家的重视，创设环境成为幼儿园工作的热...
东营市实验幼儿园创优雅教育环境促幼儿和谐发展
东营市实验幼儿园本着“幼儿园应是孩子的家园、乐园、花园”的指导思想，本着“树精品意识、创精品工程、把最好的东西给孩子”的原则，为幼儿创设“处处皆精品、充满童趣、丰富多彩”的教育环境。 首先，在活动室的内部装修设计上，一楼采用粉红色调...
《浅谈农村幼儿园活动区的创设》
摘要：农村幼儿园活动区的创设，是近几年来幼儿园工作的重中之重，而农村幼儿园活动区的创设起步较晚，在借鉴他人经验时往往存在盲从现象，所以我们如何避免盲从，扬长避短，认清农村自身的优势是活动区创设及发展的前提。而在农村，因地制宜之时，如何就...
幼儿园活动区设计的实践分析
【摘要】随着教育改革的不断推进，各阶段教学在理念和教学模式上都不断创新，以促进学生身心全面发展的素质教育和兴趣教学逐渐成为教学的主旋律，幼儿园教学作为儿童在学期阶段的教学，对于儿童的习惯培养和素质教育都有着启蒙的作用，因此，幼儿园课堂中的素...
幼儿园活动室的环境创建及其管理
摘要：幼儿园活动室的环境创设是以墙面环境创设以及活动区创设为主要内容的。就幼儿园活动室的环境创设及管理现状为出发点，本着科学文化价值观的精神取向对幼儿园活动室环境的创设与管理提出一些有所裨益的意见与建议。 关键词：幼儿园 活动室 环境创...
大班社会我的小房间教案反思
活动目标： 1.体验自己动手和活动区的快乐。 2. 能初步整理书柜、玩具架。 3. 喜欢自己的房间，愿意初步学习和整理自己的房间。 活动准备： 每个人带一张自己房间的照片；一张收拾得很整洁的儿童房照片。 绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。 活...
