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活动名称：蚂蚁排队走活动目标：1．练习排队齐步走。活动过程：开始部分：1．幼儿活动身体。基本部分：游戏蚂蚁排队走1．请幼儿２－３人组成一组，扮成蚂蚁。活动过程：开始部分：1．幼儿活动身体。基本部分：游戏抛皮球幼儿人手一个球，教师做示范，双手拿住球，用力向上抛，提醒幼儿双手用力要均匀，抛出撒手时双手停留位置要找好。活动准备：铃鼓、口哨、各一个活动过程：开始部分：幼儿练习徒手操、齐步走。

管理员2024-11-01未分类 中班体育教案幼儿活动练习

高抬腿小跑步（二）基本部分：1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。）幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。

管理员2024-11-01未分类 中班体育教案幼儿活动

活动目的：1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。活动过程：一、以"到袋子王国做游戏"引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。活动小结：请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来"袋子王国"一块玩。

管理员2024-11-01未分类 中班体育教案幼儿活动袋子

一、设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。因此，我就开展了探索"身体、移动"的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。

管理员2024-11-01未分类 中班体育教案幼儿活动身体

整个活动，我始终以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。活动流程：热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动活动过程：一、热身活动（利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等）（教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。整个活动，我始终以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。

管理员2024-11-01未分类 中班体育教案幼儿怪兽活动

，这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的家庭用具，通过这个熟悉的事物，让幼儿来表述自己对事物的见解，来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力。创造是孩子的天性，我们要有足够的空间让幼儿进行创造，通过让幼儿设计自己心中的家庭用具，使幼儿的想象得以拓展。2、充分发挥幼儿的想象，设计自己心中的家庭用具。

管理员2024-11-01未分类 中班艺术教案幼儿活动用具

为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。

管理员2024-11-01未分类 中班艺术教案幼儿活动青蛙

1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。教学反思：这次活动总体上来说是算成功的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。上这堂课的时候有几位领导在，他们一直认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。

管理员2024-11-01未分类 中班艺术教案幼儿梅花活动

活动准备：引导幼儿观察幼儿园里的玉兰树，各色32开彩色纸，剪刀，胶棒。活动重点：能剪出完整的玉兰树，关注到树干和树枝的变化。一、谈话引入以幼儿园里的玉兰树引入活动二、引导幼儿观察，说出玉兰树的基本特征1、出示一棵树，你看到了什么。1、哪些幼儿能够剪完整的树，哪些幼儿按自己的想法剪。

管理员2024-11-01未分类 中班艺术教案幼儿活动

为了促使幼儿不仅仅停留在随意看、喜欢摸的层面上，引导幼儿更加细致的去有意观察玉兰树，由此在幼儿有随意剪树经验的基础上，开展了本次活动。活动准备：引导幼儿观察幼儿园里的玉兰树，各色32开彩色纸，剪刀，胶棒。一、谈话引入以幼儿园里的玉兰树引入活动二、引导幼儿观察，说出玉兰树的基本特征1、出示一棵树，你看到了什么。

管理员2024-11-01未分类 中班艺术教案幼儿活动