中班健康你走我走大家走教案反思
本活动是中班的一个体育游戏活动，在活动中首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发孩子们参与活动的乐趣，并由此引出走路不同方法，在此基础上鼓励孩子们大胆尝试多种走法，并借助多媒体让孩子们感受多种不同走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜欢的走法，张扬孩子的个性，允许孩子自由发挥，通过多种材料的投放，引导幼儿合作并通过表演赛，让幼儿体验，只有相互配合才会成功。
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中班健康好吃的芹菜教案反思
活动的第一部分，幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸等各种感官在老师的引导下说出根、茎、叶，充分感知了芹菜的外形特征;活动的第二个部分，让幼儿通过观看录像，知道了芹菜对人体的好处，并在老师的启发引导下，知道芹菜里含有纤维，就是纤维帮助我们消化食物，使我们的大便通畅，并通过自己动手在芹菜里找到了纤维;最后一部分，幼儿自己动手凉拌芹菜，使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的情绪达到了**，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可高兴了。
中班健康公开课过河教案反思
2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。把长绳圈起来变成池塘，让幼儿到池塘里做"小蝌蚪变变变"的游戏;把绳子拉成一个长圆变成一条小河，让幼儿学习跨跳过"小河";用平衡步道作田埂，自己仰卧在河里做鳄鱼等，增强了幼儿参与活动的兴趣和情趣。
中班社会给好朋友寄信教案反思
（邮票、信封、打印好的地址条、笔）三、分享幼儿写的信T：昨天我们都给自己的好朋友写了一封信，现在雅雅老师和爸爸妈妈特别想知道你们写了什么。在参观邮局与寄信的活动中，幼儿通过观察，询问邮局工作人员以及亲身的体验寄信的过程，并由刚才的知识活动转移到了社会实践活动中来，孩子们在喜悦与兴奋中分享着成就感，这也是一种学习方式，也是一种获取知识经验的过程，真正体现了“生活即教育，社会即学校”的教学理论。
中班社会春游去教案反思
活动课题春游去活动目的。2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。活动建议1.该活动应在春游前开展。2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。
中班社会爸爸调查表教案反思
（五）活动目标：鼓励和培养幼儿能用较为完整的语句介绍爸爸的职业信息，也通过了解每个职业的不同制服以及不同环境逐步了解社会上的一些职业，以制作爱心卡的方式表达对爸爸的情感(六)教学过程本次教学活动先是以启发提问式的方式展开活动，播放炒菜的音频让小朋友说一说是谁在炒菜，展示PPT让小朋友说一说**爸爸的职业。提示幼儿用较完整的语句介绍自己手中的"爸爸调查表"，让小朋友用详细具体的语言描述自己的爸爸，并通过其他小朋友的介绍了解其他小朋友的爸爸的职业，并知道爸爸们的工作在社会中的作用。
中班社会爷爷奶奶辛苦了教案反思
二、幼儿拿照片介绍自己的爷爷奶奶师：我们都有一个幸福的家，家里除了爸爸妈妈，还有我们亲爱的爷爷奶奶，谁愿意来介绍一下自己的爷爷奶奶。四、观看相关幻灯片、录像，了解爷爷奶奶的付出1、播放幼儿成长的幻灯片、录像，了解爷爷奶奶为了抚育宝宝成长付出的辛苦劳动。五、引导幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的热爱1、师：老师也很爱自己的爷爷奶奶，爱是要说出来的。
中班社会公开课金色的秋天教案反思
1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步认识秋季特征。教师扮演秋姑娘，送来秋天的礼物，请幼儿品尝水果。通过活动中的图片介绍，小朋友们能够感受到秋天自然界的变化，体会秋天是收获的季节，对秋天里的各种水果有了感官上的了解，体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。
中班社会穿穿脱脱教案反思
2、学儿歌三、强化巩固1、可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。1、整个活动过程幼儿都能积极参与到活动中，但在教师介绍衣服的各部位和讲解穿脱衣服过程时幼儿只能被动听着教师，有点忽略了幼儿的情感。
中班社会秋季教案反思
为了让幼儿更好地了解秋天，感受秋天的季节特征，我们在园领导的带领下，带领幼儿到荆川公园进行秋季社会实践活动。2、通过秋游活动，让幼儿感受集体外出的兴奋和喜悦。3、培养幼儿热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。活动反思：通过活动中的图片介绍，小朋友们能够感受到秋天自然界的变化，体会秋天是收获的季节，对秋天里的各种水果有了感官上的了解，体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。
